《预见新学习》既从理论层面对三类项目化学习的内涵及价值给予了阐释，也从实践层面如何设计与实施给出了具体的行动指南。同时，本书还完整地呈现了不同类型项目化学习的具体案例供学校和教师参考。 作为一种学与教的新样态，项目化学习不仅指向学生，也指向一线教师，即如何设计与实施项目化学习对教师而言，也是一个真实的挑战项目。对习惯进

本书的主要内容是：其一，全面梳理我国课程政策监测与评估面临的挑战；其二，系统分析了实施忠实度的发展脉络；其三，建立了系统实施忠实度视角下的课程政策监测与评估框架和指标体系；其四，以义务教育课程方案、科学和道德与法治两门学科为例，揭示了我国课程政策的实施状况。 该成果运用理论分析和量化研究相结合的方法，从系统实施忠实度

自2014年3月27日习近平主席访问联合国教育、科学及文化组织（UnitedNationsEducational，Scientific，CulturalOrganization，以下简称UNESCO）总部并发表重要演讲以来，中国与联合国教科文组织的合作便进入历史最好时期。2021年恰逢中华人民共和国恢复在UNESCO合

《近代早期西方教育的演进》旨在将近代早期西方教育的演进置于宏观的历史脉络和文化语境之中，以期考察这一时期西方教育与社会政治、经济、宗教、科学和文化之间的互动关系；同时，深入剖析影响近代早期西方教育演进的各种因素，还原和勾勒西方教育在长达三个多世纪（1350-1700年）的变迁图景与多元图式，以期揭示其演进的内在逻辑，把

《把孩子教聪明朱煜教育小品文》是作者继《讲台上下的启蒙》《教书记》之后的第三本教育随笔集。三本书都谈作者的教育教学理念，但又有区别。《讲台上下的启蒙》谈的是对教育教学的基本认识。《教书记》是尝试用一种新文体来谈理念，想让读者在了解观点的同时，感受作者对文章之美的追求。而《把孩子教聪明》这一本则谈得更全面更深入：从教材教

如何让教育稍稍有点诗意？本书从理想篇让教育稍稍有点诗意生命篇要从平凡生活中看到诗理性篇科学的也是艺术的三个角度，用一个个或充满理想或洋溢激情或诉诸理性的教育故事，讲述如何让教育稍稍有点诗意。也就是说，诗意是给人以美感的意境，它包括情和境两个方面，而这两个方面都必须统摄于美。教育如莳花植树，本不乏美美的诗意。教育者能感到

凉山州是全国14个集中连片特困地区之一，是全面打赢脱贫攻坚战的主战场之一。凉山州州委、州政府把大力推进义务教育控辍保学作为脱贫攻坚的重要举措，大批学龄儿童回到学校读书，取得了显著成效。与此同时，一定时期内急剧增加的学生数量给凉山州基础教育带来很大压力，骨干教师短缺问题尤其突出、亟待解决。为贯彻落实中央的决策部署，教育部

当前，我国中小学校教育信息化应用正在从基础设施、系统资源和师资力量等建设逐步转向变革教与学方式的创新教育模式，而作为能够有效整合这些建设与应用的STEM教育和创客教育已经成为受关注的创新教育教学模式。比较国家和省市层面创新教育相关的规划与政策；分析我国创新教育教育环境、课程、师资等的现状；呈现我国创新教育实践的典型案例

《坚定不移实施好教育强国战略》立足新时代、新形势、新使命，面向全面建设社会主义现代化国家的新征程，深入分析了实施教育强国战略的重要意义和丰富内涵，系统阐述了建设教育强国的实践策略和方法路径，体现了很强的时代性、理论性、实践性和指导性。全书共有八章，、二、三章围绕教育的战略定位、根本任务、根本宗旨，回答了教育强国战略是什

本研究围绕何谓中国教育研究的国际影响力、中国教育研究如何形成国际影响力、如何评价中国教育研究的国际影响力等三个核心问题展开研究内容,探讨中国教育研究国际影响力的内涵、主要特征及成因,从学术价值、政策意义和实践作用等方面理解中国教育研究的国际影响力,研究采用现象解释和实证论述互相补充的方法,建立了国际上中国教育研究的多元