我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高中通用技术教师作为推动技术与工程教育发展的重要一环，其技术理解、技术态度与技术行为关乎科技、紧系人才、涉及教育。研究高中通用技术教师的技术教学和专业发展是服务国家战略、促进教育高质量发展的应有之义。本书系

本书为郑州市管城回族区创新街花溪小学的气象小本教材。主要介绍了二十四节气、天气预报、校园气象站观测、常见气象灾害等常见气象科普知识；围绕气象与农业，介绍了气象要素与农业生产的关系、常见的农业气象观测方式、常见农业气象灾害及防御知识等，并结合本校的智慧植物园，设置了探究实践环节，激发学生对气象科学探究的兴趣，培养学生分析

本书共七章，内容包括：基于M-ACK模型的意义教学模式概述、M-ACK意义教学目标设定、M-ACK意义教学学情辨识、M-ACK意义教学材料编码、M-ACK意义教学策略匹配及情境构建等。

希望杯全国数学邀请赛创办于1990年，旨在为广大青少年科学思维的健康发展提供一个广阔的平台。本书收集了最近4届（第28~31届）希望杯全国数学邀请赛（高中）的试题，高一、高二年级各8套比赛试卷，每一届比赛都分为第1试和第2试两套试卷。针对每一道试题，都有详细的解答过程和解题思路、知识点的有关提示，对参加希望杯全国数学邀

气象工作与社会发展息息相关,与人们日常生产生活密切相连,关系生命安全、生产发展、生活富裕、生态良好。气象科学知识历来是中小学生科学普及的重要内容之一。《小好奇探气象(小学三/四年级》的内容包含地面气象站的观测要素、高空气象观测知识和先进的气象观测手段;结合本区域的气候特点,启发孩子们探索气象与生活之间的联系,增强防灾减

中国农业科学院附属小学附设幼儿班将“二十四节气”与幼儿园五大领域(语言、健康、艺术、社会、科学领域)课程进行有机结合,在本园策划、实施了“二十四节气”主题系列活动,在激发幼儿对传统文化“二十四节气”的认知发展和探究的同时,提升教师的传统文化专业素质。本书充分展示了该系列活动所取得的丰硕成果,并阐释了活动过程与方法,总结

\"二十四节气是“中国时间里的智慧”，无论是在古代社会生产力较低的农耕时代，还是在如今逐步步入农业现代化的阶段，中国人总是围绕着“二十四节气周而复始地劳作”，年复一年地分享着“二十四节气”带给人们的丰富馈赠。农科附小幼儿班围绕二十四节气，开展了艺术、科学、语言、健康、社会五大领域活动，并通过区域游戏、主题墙饰、健康饮食

伴随着知识型经济、服务型经济高速发展，劳动力市场结构和工作性质发生了很大变化，加强高校人才培养与劳动力市场需求的关联成为世界各国高等教育研究的重要课题。在此背景下，本书从可就业能力这一微观层面入手，系统探讨了本科人才培养与劳动力市场需求之间的关联问题。在对历史演进特征、国际发展趋势、相关理论研究等进行铺陈和论述的基础上

本书主要介绍了北京市丰台区长辛店中心小学自2014年5月至2020年5月，六年时间里在高参小项目支持下校园体育、美育、外语教育方面实践成果，收录了部分教师市区获奖的专业论文、案例、教学设计等，教师成长、相关参与人员的分享，比较真实地反映了长辛店中心小学在项目支持引领下及校长带动下，学校课程、社团、教育教学、学校文化等软

本书由40篇首都大学生暑期社会实践调查报告组成，调研的重点方向是关注新中国成立70年以来社会方方面面的民生大变化问题。本书主题突出、内容具体，反映了当代大学生关注时事、积极参与社会实践、认真分析问题的实践精神，具有一定的社会价值和学术价值。每一篇调研报告分别针对一民生问题作调研分析，深入浅出、简单易懂、理论联系实际、个