本书从艺术管理专业界定开始探索艺术管理专业构成的结构、发展过程，以及在国际范围内的教育情况，并以此构成当下艺术管理专业发展及教育研究的基础分析。然后，跨越学科的边界，不再聚焦艺术管理，而是从相关学科的主要研究内容和关注的主要议题来探索对艺术管理研究产生影响的一些具有路标意义的理论成果。这些理论路标将为本科高年级以及研究