指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分。广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础
概率论与数理统计（配习题集）（第五版）
数学建模（第2版）
《万物皆数新说》强调万物建模皆离不开数，这里的数含复数，超复数以及文中所谓广义数，特别指出乘法非交换非结合的八元数的应用，更侧重强调和阐述自然数中的两个重要思想方法，谓之自然数的内表问题和做商外衍问题。介绍几乎所有的数学分支中这两种思想方法的体现。
本书收录了2019年回溯至2005年的全部真题共十五套，每套分为试卷和真题解析两个部分。由985高校著名考研辅导专家联合*机构考研数学培训教师共同解析，一题多解，解答规范，无任何科学性错误。团队深谙命题意图，熟悉解题套路，训练经验丰富。凡是由命题人自己写的答案，忠实其答案；凡是由考试中心组织专家编写的答案，参考其答案。
《高等数学习题集》自2000年出版*版以来，受到读者的一致好评，现出版第五版，在保持原有特色和风格的基础上，增减和修改了部分习题，加强了相关内容的基本概念、基本理论和基本技能的训练，每个章节的习题搭配上更注意坡度，且题型及内容更趋于合理。本书结构参照同济大学应用数学系编写的《高等数学》(第七版)内容顺序编排；在能力提高
本书写作的指导思想是：既要保持较为严谨的统计理论体系，又要努力突出实际案例的应用和统计思想的渗透，结合统计软件较全面地系统介绍回归分析的实用方法。为了贯彻这一指导思想，本书将系统介绍回归分析基本理论和方法，在理论上，本书叙述了经典的*小二乘理论，同时又结合应用中出现的一些问题给出了对*小二乘估计的改进方法。中心主题是建
本书是从零基础起步的一本关于数学基础知识教育方法的系统读物。结合具体知识的传授和说明，本书着重介绍数学知识背后的思维方法，从而在掌握一个知识之后，可以更容易去学习后续知识，或者自己思考出后续知识。本书可以使学生利用比传统教育更少时间和精力投入，获得比传统教育更系统、广泛、深入的数学知识，以及科学思维方式，包括发现问题、
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