本书收集了广东社科教育界的国学教育论文，旨在为中华国学教育事业申辩哲思，呐喊助威，以中华道德植花培英，育才兴邦。内容有（1）中国教育改革与国艺传承，强调中国通识教育应以国学为坚实的基础，探讨了通五经，贯六艺，志于道，游于艺的关系，中华经典与诗文诵读模式等。（2）国学进校园的实践与探讨。包括国学进校园研讨会、广东禅文化与

《生态国学》站在当代生态文明建设的高度，主张升华古代生态风水学，首次提出生态国学说，阐述了生态国学的宗旨、典籍理论及其对世界文明的重要影响，以图为鉴地构建了易经生态风水文化体系，肯定了儒释道三教对我国生态国学的重要贡献。

在陈卫星、邹壮云、璩龙林编著的《中学与西学--清末民初国学思潮的历史考察》中，“中学”或“国学”，显然不单指一般意义上的“国故学”或“国粹”，不只局限于“传统学术”，而是指传统文化所承载的思想：而“西学”也不仪指西方的科学技术，而是指包括西方科学技术在内的西方的文化、思想、制度等多方面的内容，尤其关注对中国文化思想产生

《国学典籍选读》当然首先应该使人明了我们这里所讲的“国学”是什么。关于“国学”的定义，现在学术界有各种不同的理解，但总的看来，大致包括有广义和狭义两种。狭义的解释认为“国学”应该只限于对中国传统学术所做专门性研究；而广义的理解则认为“国学”“当然包括（中国）传统文化的各个方面，例如包括从古代到近代的蒙童之学、语言、文字

生命的质量需要锻铸，读书是锻铸的重要一环。《青少年必知的国学经典》用通俗易懂的简洁文字阐述作品精华，诠释大师们的思想，传递原作精辟的理论，帮助青少年朋友站在大师的肩上看世界，领悟人生，走向辉煌。