中国教育领航（第二辑））

教育中的事与是，本书中关于教育中有很多需要我们了解的事情，以及需要我们明白的是非做了详细讲解。

两免一补政策是国家为促进农村义务教育发展而出台的优惠政策，义务教育两免一补政策已实施十多年。本书以发展学为视角，采用发展学、政策学和经济学等多学科研究方法，对两免一补政策运行机制进行了分析，并对盐池县其他教育扶贫项目进行了比较分析；对政策的确定程序、补助方式、公示和两免一补政策受益等方面进行了研究和探讨；剖析了两免一补

随着一带一路战略的不断推进，中国与沿线国家的教育交流及合作也更加深入及广泛。在一带一路战略中，教育交流是民心工程，是构建国家间良好关系的基础性工作。中国同沿线国家的友好交往史、系列政府法规的签订、合作机制的推陈出新、合作载体的有序运行，为教育交流与合作奠定了坚实基础。本书主要围绕一带一路下教育发展新趋势分别从一带一路为

《湖南百年名校历史资源研究》内容主要来自于湖南省教育科学研究院史志研究所实施的“湖南百年名校历史文化抢救工程”调研报告。在此项调研中，参与人员对湖南境内办学历史已超过百年（至2015年），并且存校至今，办学质量在省内外均有一定影响的116所学校进行了历史溯源、活动状态、现有优势、存在的问题及具体抢救方案等进行了具有教育

延安是一个大学！据不完全统计，延安时期仅在延安所办的学校就不下40所。延安办学过程中一系列精彩的历史镜头与红色留存，恰是引领我们走进延安峥嵘岁月的一座座灯塔…… 挖掘文献资料，寻绎历史记录，将延安所办的主要学校萃集于一册，是本书最大的价值；让读者在从容阅读中走进延安学校，并能与这段红色记忆心灵相通，是我们最大的期待。

《义务教育均衡发展路在何方社会正义的视角》基于社会正义的价值标准，聚焦于义务教育均衡发展的优化路径，提出了既具有科学性又具有可操作性的发展道路和发展模式，该模式符合帕累托改进和社会正义标准的内涵要求；坚持社会正义一个视角来评价政策实践模式，强调研究视角与研究结论的统一，避免评价视角多元导致的结论不清晰；在论述义务教育均