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  • 跟脾胃病专家学会养脾胃(汉竹)
    • 跟脾胃病专家学会养脾胃(汉竹)
    • 赵迎盼/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥39.8
    • 我家孩子吃的挺多,但特别瘦,也不长个,还总是感冒,真着急,怎么办? 家里老人最近总说肚子胀,什么都不想吃,这样抵抗力会越来越差的,怎样才能够让他们想吃饭呢? 老公总说没精神,感觉自己记性越来越差,还吃不下饭,真愁人,可咋办! 都不想照镜子了,脸色真的是越来越差,胃口也不好,还老拉肚子,唉……

    • ISBN:9787571335618
  • 太喜欢英语了!
    • 太喜欢英语了!
    • (韩)宣珍浩著/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥42
    • 本书中第一板块“打牢英语基础”,讲解26个英文字母的发音规则,旨在巩固英语基本功,掌握单词准确发音,提高口语能力。第二板块“梦之日记”,汇集80个爆笑漫画双语故事。同时,在阅读的过程中可以结合音频“磨耳朵,多聆听;张开嘴,勤跟读”。

    • ISBN:9787571335557
  • 童诗童谣,早安晚安
    • 童诗童谣,早安晚安
    • 杨桃妈妈主编/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥0
    • 本书内容包括:红叶、小小鸭、摇摇船、大树和小鸟、路灯、水天一色、月亮走、春的消息(节选)、月亮光光、湖上、大明月亮黑洞洞、山顶草青青、小露珠等。

    • ISBN:9787571334444
  • 神经系统疾病作业治疗
    • 神经系统疾病作业治疗
    • 刘璇,董安琴主编/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥108
    • 本书共有十一章。第一章是总论,主要内容是对作业治疗在神经系统疾病康复中的角色、模式、过程、评定与治疗方法、循证实践等进行了阐述,第二章至第十一章分别对十种常见的神经系统疾病作业治疗进行了阐述,内容主要包括疾病的临床表现、功能障碍的特点、作业评定和治疗、并发症的管理、作业治疗循证实践和个案分析。

    • ISBN:9787571335298
  • 宝宝生病怎么办
    • 宝宝生病怎么办
    • 曾少鹏主编/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥39.8
    • 本书内容共分三章,书中讲解了预防宝宝生病的方法,介绍了各种儿童常见病的判断方法,以及如何用药、护理等应对方法,此外,还介绍了意外事故的救治措施。

    • ISBN:9787571335663
  • 图解人体
    • 图解人体
    • 汉竹主编/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥59.8
    • 本书用贴近孩子阅读的语言,从头到脚、从里到外、从出生到成长,把身体的秘密讲得又科学又有趣,配合炫酷的插图、人体与数字的奇妙联系等,让孩子在阅读的过程中既长知识又开拓了想象力,在感受身体神奇的同时,也培养起科学探索的意识。

    • ISBN:9787571336363
  • 蒙台梭利早教游戏养出自律好孩子
    • 蒙台梭利早教游戏养出自律好孩子
    • 李彩霞主编/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥39.8
    • 本书以蒙台梭利敏感期为依据,帮助父母找到孩子形成这些不良习惯的根本原因,并给出相应游戏来帮忙纠正,巩固好习惯。同时,本书还就“如何让父母不费力地养育出自律的好孩子”这一问题进行了解答。

    • ISBN:9787571335755
  • 语言启蒙
    • 语言启蒙
    • 汉竹主编/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥39.8
    • 本书从简单的字词、礼貌用语、表达感受三个方面着手,并选取宝宝熟悉的各种场景,增加宝宝词汇量、养成使用礼貌用语的习惯、遇到不开心、身体不舒服等情况时能表达自己的感受窗体底端窗体顶端。除此之外,书中还列举了遇到危险情况时该如何处理,教宝宝如何求助。

    • ISBN:9787571336356
  • 孩子趣味护眼书
    • 孩子趣味护眼书
    • 赵通主编/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥26
    • 本书是一部专门为儿童和青少年打造的“爱眼护眼书”,让家长和孩子认识眼睛、了解眼睛。书中介绍了如何预防近视、如何分辨真假近视、孩子近视了怎么办等知识;破解和纠正了眼科“谣言”和用眼误区;列举了对眼睛有益的运动和饮食,将护眼知识融入在生活中。

    • ISBN:9787571335595
  • 言意共生:任务情境下的单元整体教学设计
    • 言意共生:任务情境下的单元整体教学设计
    • 姜树华/2023-8-1/ 江苏凤凰科学技术出版社/定价:¥69
    • 本书紧扣新课标关于构建学习任务群的理念要求,以广大一线语文教师针对新课标任务情境难教学转化难个体设计难等教学难点为出发点,选择统编本小学语文教材中的代表性单元为研究对象,以语文学习任务群为主学习情境,以同单元异构的方式聚焦单元整体进行创新性教学设计。从单元的整体设计,到学习任务的具体实施,再到设计目标的架构说明,本书能

    • ISBN:9787571337377