本书通过文献法、调查法、叙事研究法对青海省的学前教育进行了研究。具有内容为：改革开放以来青海省学前教育的发展历史、青海省学前教育的发展现状、青海省学前教育的普及情况、改革开放以来青海省学前教育职前、职后的培养情况、改革开放以来青海省不同地区、不同类型的幼儿教师对学前教育的经验和青海省学前教育中存在的问题与展望。

本书从教育装备的角度出发,从幼儿园管理和教育教学入手,围绕建立科学、高效的智慧教育体系,寻求智慧幼儿园建设对策展开研究。首先通过文献法确定智慧幼儿园建设的内容与体系;其次运用调查法、行动研究、园所试点等方法对民族地区智慧幼儿园的建设现状进行剖析,发现民族地区智慧幼儿园在建设的过程中普遍存在普及化程度不高、教师信息化素养