“汉字构形学”研究史探讨汉字的形体依一定的理据构成和演变规律的研究。

本书收录了作者八篇学术论文和一部专著，主要内容是结合语言应用和教学实际研究和论述语言风格毓秀侧学要义。全书分为上下两编，上编为语言风格，下编为语言修辞，分别介绍了部分文学作品的语言风格特点和谚语在实际应用中的修辞技巧和特点。

本书对《汉语基础学》进行了识别录入和整理翻译，然后重点分析了沃德斯卡尔教授的清朝末年直隶省汉语言的语音】词汇和语法特征，也对该书中反映出的教学特征以及二语习得偏误问题予以分析，展现了二十世纪初直隶省的语言面貌，为研究京津冀方言的历史提供了重要材料，具有独一无二的价值。

本书内容包括：语用学中的心智理论概念、语言与心智理论的共同习得、自闭症对语言和心智理论的启示、语言——儿童心智理论发展之窗、语篇连接词与心智理论、法语连接词parceque习得的实证性研究、关于法语连接词puisque习得的实证研究。

认知社会语言学视角下网络语言发展传播及规范研究

雄安熟语与雄安民俗研究

本书共八课，内容包括：自我介绍、日期、工作时间、实验室安全守则、铁路建造材料、实验室设备和仪器、试验类型、材料性质。

本书收入近代汉字研究方面论文数十篇，具体包括《近代汉语俗字考辩数则》和《汉字部首在今文字阶段的沿革》等。本书的出版对于汉字史的研究、大型字典的编纂与修订等都具有较高的参考价值，适合研究近代汉字的专家、学者研究使用。

中国韩国语教育研究学会京津冀韩国学学者教育与科研论坛论文集，收录了8位国内韩国学领域高层学者在中国中西部地区韩国语高等教育实践及韩国学研究中积累的学术成果，能够促进中外韩国语教育领域的学术交流，开阔国内外相关学者的专业眼界，将韩国语教育教学研究水平推向一个新的高度。

该书稿的编写以教育部“新文科”建设理念为指导,以《外国语言文学类教学质量国家标准》为根本依据,收录了近年来发表的关于英语专业历史、内涵、发展等方面的重要论述或解读,并结合高校英语专业学生实际需求,编写了关于学生活动、学科竞赛、专业拓展学习、经验分享等方面的材料,紧贴专业发展前沿,具有很强的时代性和实用性。主要包括十个章