《中国公共数据开放发展报告(2023)》基于数据开放的基本理念和原则,立足我国公共数据开放的政策要求与地方实践,借鉴国际数据开放评估指标体系的经验,构建起一个系统、全面、可操作的地方公共数据开放评估指标体系,包括准备度、平台层、数据层和利用层四个维度及下设多个指标,从而对我国公共数据开放的能力、现状与效果进行综合评价。
2022年1月,由中国社科院科研局组织编写、社会科学文献出版社出版的《“作嫁衣者”说——中国社科院学术期刊编辑心声》一书出版,受到学术期刊界和出版管理部门的一致好评。本书是《“作嫁衣者”说——中国社科院学术期刊编辑心声》的姊妹篇,两书在内容与风格上总体保持一致。作者仍为中国社科院各学术期刊的一线编辑,主要内容包括从事期
档案管理现代化属于管理现代化。随着计算机在档案工作中的普及,计算机在档案管理,特别是开发利用工作中的应用技术无疑将是21世纪档案工作者应具备的基本知识技能。《档案信息资源开发利用综合实训教程》主要围绕着档案信息资源的开发利用工作,基于理论和实践两个方面,从档案信息文档处理、图像剪修、音频制作、视频编辑、档案管理软件操作
本书以思想政治教育者的典型代表高校辅导员为研究对象,综合文本分析法、问卷调查法、行为实验法,逐层探讨其职业人格的概念结构、现状特征、生成机理、作用机制及其对注意、记忆、解释等认知过程的影响。本书首次从人格与认知心理层面深入阐释了辅导员为何是,以及何以是学生的人生导师与知心朋友,不仅为辅导员素养的提升和思想政治教育工作队
本书是教育部人文社会科学“全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划”重点课题“思想政治理论课教学科研共享资源库建设”的第四本系列研究报告。全书分“综合”篇、“原理”篇、“概论”篇、“纲要”篇、“基础”篇等五部分。报告采取文献计量分析、内容分析和观点述评等方法,分别对2020-2022年思想政治理论课教学科研整体发
教育是培养灵魂的工程,它强调教师应具有“关爱伦理”并在教学过程中充满激情。在社会快速转型的背景下,教师教育激情的现实状态及作用机制既是一个重要的理论问题,也关系到教师群体的情感幸福和教育的健康发展。本书对一所西部县城高中进行深入的田野调查,运用情感能量分析框架,呈现了县城高中教师教育激情的现实表现及特征,并探讨了教育情
班主任是负责班级教育和管理的主任教师,是学生健康成长的重要引领者,家校教育协作的重要实施者,在学校立德树人的教育中承担重要角色。因此,国家一直重视班主任队伍建设,注重推进班主任工作专业化。然而,班主任岗位及其工作职能的发挥并非是最近教育发展的产物,而是有其发展渊源和历史。在目前有关班主任的书籍中,大多是以班主任工作实务
本书以理论探讨与比较分析为支撑、现状调查为基础、质性研究为关键,结合理论阐释、比较研究、政策解读、现状调研、个案观察、视频分析等,探讨了英语语言能力标准的国际经验与本土实践,进而集中探讨了中小学英语教师语言能力发展框架,并立足其语言能力发展现状,提出了促进职前与职后综合改革的相关政策建议。本书共分为六章,第一章阐述了研
数学是自然科学的重要基础,在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。近年来,学生“数学素养”培养成为国内外数学教育研究和课程改革的关键词。数学素养也是一个国家高素质创新人才、领军人才以及基础性劳动者培养的重要与基础性组成部分。国际知名的素养测试如PISA、TIMSS以及ATC21S都提出了详
实施乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业全局出发、着眼于实现“两个一百年”奋斗目标、顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策,是党的十九大作出的重大战略部署。习近平总书记多次强调,从中华民族伟大复兴战略全局看,民族要复兴,乡村必振兴。在此背景下,为有效总结脱贫攻坚战的伟大成就,凝练中国扶贫精神、扶