本书共9章,主要包括教育技术概述、现代教育技术的理论基础、现代教学环境、数字化教学资源及应用、多媒体课件的设计与应用、微课的制作、信息化教学设计与评价、信息化教学工具和教育技术新发展。
本书以成都开放大学计算机类网络课程的教学团队建设为研究对象,将课程思政元素融入计算机类相关课程,对从课程资源建设、课程思政、大规模在线网络课程、小众私人在线课程到乡村振兴战略背景下的网络课程教学团队建设,以及更大视野下的“互联网+”时代的在线学习与终身教育,均进行了深入研究,旨在推进网络课程教学团队稳中求进、创新发展,
本书基于大学生心理素质培养机制,以“中国梦”和“青春梦”为引领,通过“匠心工坊”和编者提出的“唤醒-建构-启航-超越”四步实践法,引导学生开展行动学习,提升心理素质,实现创新梦想。本书具有适应面广、形式新颖、逻辑清晰、可操作性强等优点。
《信息时代美育之道》以信息时代为背景,依托计算机大类专业,探索美育之道。本书通过三个章节讲述如何在计算机文化背景下发掘美。第一章为发现美,此章从美学与美育、平面美学—装饰艺术、立体美学—综合材料、视听美学—音乐与影视、科技美学—“互联网+”艺术几个角度讲述如何发现美;第二章为欣赏美,此章主要从视听和建筑两大领域提取经典
首先,本书是由心理学家阿德勒所撰写的关于儿童心理和教育方法的著作,自1930年出版以来,被翻译成50余种语言。 其次,这是一本指导教育者帮助孩子建立人生勇气的指南。他用具体案例分析儿童的特定行为,从根本上识别孩子的困境。帮助父母理解儿童,为儿童超越自卑提供帮助,给予孩子需要的支持和引导,从而养出正向、自信、有能力的孩子
本书紧贴部队士官人才队伍建设需要和士官岗位任职需求,以士官生劳动意识与劳动技能培育为基础,将士官生必备劳动技能培养与部队“五小工”技能需求有机衔接、高度融合,进一步丰富了士官生劳动教育课程内容,促进士官生能力素质全面提升。本书围绕士官生开展“五小工”志愿服务活动技能需求,共设计了7个章节,大致分为两个部分。第一部分主要
本教材是为高职院校开展劳动教育而编写的。全书分理论篇和实践篇两个部分。理论篇介绍了劳动及劳动观、劳动教育及其历史发展、新时代高职院校劳动教育的使命及重点,实践篇介绍了开展劳动教育与日常生活、教学活动、社会实践和公益服务、创新创业相结合的具体路径。 本教材案例丰富、通俗易懂,既可作为高职院校劳动教育课教材,亦可作为其他类
现代教育技术是现代教师的专业技能,也是师范类专业开设的一门公共课。本书共8章,包括现代教育技术概述、信息化教学资源的获取与处理、PPT美化大师与Focusky展示型课件制作、微课设计与制作基础、CamtasiaStudio制作录屏式微课、万彩动画大师制作动画式微课、Storyline3交互式微课制作、智慧教育。本书依据
本书以创造美好生活为目标,激发并挖掘年轻人源自内在的、难得的美,这种美是通过力量、勇气、尊严以及奋斗散发出来的。高校要顺应时代的要求,强化学生的审美能力、独立思考能力与创新能力,实现思想政治教育与艺术教育、就业创业教育的融合,着力将大学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人。
<本书对智慧校园建设进行了系统探究。第1章阐述“智慧校园”出现的背景和必然性。第2章简述了智慧校园的历史、理论、内涵、建设现状和存在问题。第3章介绍物联网、云计算、虚拟化、大数据等智慧校园建设的关键技术。第4章介绍智慧校园的规划方案与模式,并详述了智慧校园的功能、内容和体系架构。第5章对智慧大楼、智慧教室、智慧图书馆、