本书共七章，内容包括：绪论、优秀传统文化的当代价值及传统教学思想对现代教育的启示、优秀传统文化教育的现状、优秀传统文化中的心理教育价值、优秀传统文化中的德育价值、优秀传统文化中的思想政治教育价值、完善大学生优秀传统文化教育的路径。

本书主要阐述了中国传统文化的产生与发展、中国传统文化的内涵与特点、中国传统文化与高校德育教育融合的现状、中国传统文化与高校德育教育融合的价值、中国传统文化与高校德育教育融合的路径等内容。

本书共七章，内容包括：绪论、高校大学生管理工作发展历史与现状、高校大学生管理工作理念的创新、高校大学生管理工作模式的创新、高校大学生管理工作手段的创新、高校大学生管理工作体制创新、传统文化融入高校大学生管理工作的路径。

本书共九章，内容包括：绪论、中华优秀传统文化的发展现状、中华优秀传统文化与文化自信、中华优秀传统文化的现代传承与弘扬、中华优秀传统文化与构建人类命运共同体、中华优秀传统文化传承与发展的关系定位、中华优秀传统文化传承与中国社会科学文化发展、中华优秀传统文化传承与中国社会文化产业发展、中华优秀传统文化传承与中国社会旅游产业

本书共7章，内容包括：当代大学生素质教育的现状、当代传统文化与大学生心理素质教育、当代传统文化与大学生职业素质教育等。

微历史—元朝其实很有料

本书共5章，阐述了中国优秀传统文化概述，中国优秀传统文化的当代价值，新时代中国优秀传统文化的传承，新时代中国优秀传统文化的创新发展等内容。

本书是《微历史》系列图书中的一本,以“微博体”的形式讲述了秦朝的掌故、人物、言论、事迹等。通过一个个的历史小故事,一段段的人物小传奇,引领读者走进时光隧道,见微知著,管窥秦朝,去回味,去思索,使读者在愉悦的阅读中就能饱览历史的风云变幻,了解到历史人物和事件。本系列图书在编写上本着既严肃认真,又不失生动活泼的原则,短小精

全书共七章。第一章为绪论，主要阐述了中华优秀传统文化的界定、中华优秀传统文化的主要内容、中华优秀传统文化的基本特征、中华优秀传统文化的精神特质四方面内容；第二章为中华优秀传统文化的逻辑进程，主要阐述了中华优秀传统文化产生的背景、中华优秀传统文化的发展历程、中华优秀传统文化的逻辑展开三方面内容；第三章为中华优秀传统文化的

本书共八章，内容包括：高校思想政治教育概述，思想政治教育与文化的关联性探究，传统文化与思想政治教育，传统礼仪文化与高校思想政治教育，高校思想政治教育中融入文化的思想体现等。