本书在对日本学者有关引用研究的成果进行梳理，并指出其问题所在的基础上，对现代日语的引用体系进行了系统的研究。本书主要围绕引语、引用词、引用动词、引用句这四个内容展开。本书主要考察了日语对话体中的引用现象。“引用”一般指这样一种言语行为：对原话语进行转述；具体地说就是把别人说出或写出的话说给或写给第三者。“引用句”则是引

本书是为报考硕士研究生非日语专业考生编写的辅导用书，以教育部制定的《全国硕士研究生入学日语考试大纲》（非日语专业）为依据，根据编者长期的教学经验和辅导硕士研究生入学考试的实践，重点在词汇、语法、读解、翻译、考题分析等方面进行详细的指导和讲解。

本书针对日韩留学生的母语特点，探索不同于欧美留学生的汉语词汇教学的方法，就日韩语言中业已存在的汉字词与汉语词在来源、结构、读音、意义、词性、语体、应用等方面进行比较，培养留学生的汉字词意识。研究方法上立足中日韩三国语言文化交流的历史背景，将汉字词与汉语词的比较贯彻研究的始终，既有日韩语中汉字词使用的语例对照，更多

我国的日语语法教学主要采用传统的学校语法和较新的日语教学语法这两套不同的语法体系。学校语法指日本的中小学所讲授的语法体系，以日语母语者为对象制定而成，其最大的特点是注重语言的形式；日语教学语法主要应用于以欧美人为对象的对外日语教学中，其总体特点是更加注重语言的意义与功能。这两套语法体系虽并非为我国日语学习者“量身定制”

本书主要围绕日语及汉语（普通话及粤方言）的存在型时体问题，以“シテイル”为研究基盘，在分析语料的基础上，按照进行体与反复体、结果体与达成体的研究顺序，对各时体范畴的时体标记、分布位置、与动词的连用情况、使用特征等进行考察与分析，总结日语与汉语（普通话及粤方言）之间的差异，并对日语及汉语（普通话及粤方言）存在动词的语法化

日本是中国的友好邻邦，与中国有着紧密的联系和频繁的交流，对日语感兴趣的人也越来越多。或许你从没有正式学习过日语，没有太多的日语基础，只会一些简单的对白和日常用语；或许你曾经正式学习过日语，看过专业的日语课本，却觉得日语并不好学，总是记不住，学不会；或许你深入学习日语已有时日，却还是很难和日本人进行直接交流。那么恭喜你，

日语的学习可易可难，在入门阶段，有的学习者通过动漫和日剧便可以开口说地道的日语句子，但随着学习的深入，很多人会发现日语渐渐开始变得复杂，复杂的词汇变形、严格的敬语规则让很多学习者打了退堂鼓。无论是刚刚开始学习日语的学习者，还是已经可以讲一口流利日语的口语达人，讲到日语的语法，总是会有觉得一头雾水的时候。但其实，日语语法

日语的50音就像中文的拼音和英语的字母一样，是很基础也是很需要学习的部分。对于初学者来说，五十音就像地基，要牢牢掌握，才能为日后学习单词、句子打下牢固的基础。在规划本书时，作者想过，学习一门新的外语，有两件很痛苦的事情。第一件事莫过于翻开外语书，通篇都是不认识的词汇和枯燥的讲解，就好像一座永远征服不了的高山横亘在面前。

日语中的惯用语是可以反映文化和社会生活的语言。掌握一定的惯用语，对提升口语水平和写作能力都有很大的帮助。但因为在教科书中很少提及，只能靠大量的课外资料来充实，对于非母语学习者来说是一个很大的挑战。在规划本书时，作者想过，学习外语，有两件很痛苦的事情。第一件事莫过于翻开外语书，通篇都是不认识的词汇和枯燥的讲解，就好像一座

本书为考研公共日语（代号203）考试备考试题集，收录了2012年至2021年十年间的考试真题，每套试题单独成册并配有答案速查。试题部分按照真实考卷的版式排列，方便考生在备考时进行刷题并锻炼手感；为方便翻阅，阅读材料基本分布在偶数页，阅读题目则排在奇数页，避免了做题时需来回翻动的问题；每套试题后的答案速查既包含客观题部分