《国际中文教师证书》考试是由教育部中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。本书在第一版的基础上,依据2021年7月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》修改、更换相关试题(涉及词汇语法等级、教学对象级别等相关题目)。本书充分考虑读者要素,紧扣大纲,案例导入,并配有答案和详细解析。本试题集共有5套试卷,可供参加《国际中
这套书精选了小学一年级应该掌握的100多个常用汉字,汉字和结构结合,帮助孩子轻松掌握基础汉字,给孩子美丽的汉字启蒙。按照古人的造字原理进行了细致分类,配以音频识字课,贴近孩子的视角讲解每个字产生的具体情境和造字本义,引导孩子更好地识字认字。让孩子在汉字互动艺术中,对汉字产生浓厚的兴趣和亲切感。
本书采取项目情景式教学共7个项目,分别是应用文写作概述、尝试展示自我、尝试赢得职业、尝试完成工作、尝试处理公务、尝试举办活动、尝试参与项目。
《国际中文教育研究》(原《汉语国际教育研究》)由浙江师范大学国际文化与社会发展学院、非洲中文教育实践与研究基地主办,中国知网收录。其以促进新时代国际中文教育学科和事业高质量发展,推动中华文化更好走向世界、服务构建人类命运共同体为宗旨,为从事国际中文教育事业相关的研究者提供学术交流平台,增进海内外国际中文教育学界的学术交
本书对《说文解字注》古今字材料进行了全面梳理。段玉裁所谓的古今字就是记录同一个义项的不同时代的声音相同或者相近的不同用字。古今字之间的字形关系是多种多样的,构成古今字的核心是古字和今字的共同义项。古今字与古今字体、古今语、正俗字等概念既有联系又有区别。本书共整理统计出1091组古今字,并从字用系统的角度分析了每一组古今
语言与文化的关系是语言学研究中的一个重要问题。从广义上说,语言被认为是文化的一部分。从表现形式上看,文化可以把语言形式作为载体,也可以把非语言形式作为载体。本教材分析的是以语言形式为载体的文化,并从历时与共时两个视角分析汉文化如何在语音、文字、语法、语用等各层面表现出来。本教材的主要任务包括两个方面:从文化的视角研究语
为客观、真实地记录中国2022年的语情状况,本书精选当年与国家、社会和民生息息相关的重要语情信息,以新闻概要的方式,全方位、多角度地呈现中国语言生活状况和社会万象,以留下珍贵的历史资料,为相关学术研究和国家有关政策的制定提供参考。
本书立足于当前主流的移动电子商务,循序渐进地讲述了各类移动商务文案的写作方法。全书共8章,从初识移动商务文案、构思移动商务文案的创意、移动商务文案的写作方法入手,依次讲解了产品文案、品牌文案、微信文案、短视频与直播文案、海报文案、活动文案、软文、社群营销文案、今日头条文案、知乎文案等各类热门移动商务文案的写作方法,让文
本书以电商文案为核心,讲解电商文案创作的思路及写作技巧。全书内容翔实,涵盖了多种类型的电商文案,每章通过案例引入电商文案的写作内容,并在章中穿插优秀的案例以供参考。本书共8章,包括电商文案概述、电商文案写作的前期准备、电商文案写作的切入点、电商文案标题的创作、电商文案内文的创作、展示类电商文案的写作、品牌类电商文案的写
本书共分为八章,依次介绍了职场新人写公文材料的难点、写公文材料时容易踩到的“坑”、从零开始接触写公文这件事的学习路径、写公文材料过程中遇到瓶颈时的处理方法、提高写作效率的“葵花宝典”、长篇材料的写作要点,以及写作法定文种的过程中常见的误区。