5~6岁是孩子观察事物,提取逻辑和规律,发现问题并尝试找到解决办法的阶段。对于集合的组合与拆解,复杂的平面图形、立体图形及其组合开始更丰富的探索,并观察生活中的现象,提出自己的问题和观点,寻求工具或技术进行解决问题的尝试,包括向大人寻求支持、组织同伴来协同解决问题。本书以我国幼儿发展大纲《3~6岁儿童学习与发展指南》为
弹力带使用工具书。第1章介绍了弹力带的定义与起源、作用原理、类型与选择及注意事项。第2章针对不同部位给出了14个训练计划,旨在帮助读者针对性地训练。第3章则通过大量真人演示图,分步骤详解针对上半身、核心和下半身的140多个训练动作,帮助读者深入了解弹力带的使用方法,增强身体力量和柔韧性,有效预防运动损伤,缓解日常生活中
身体各部位的肌肉及其相互配合在很大程度上决定了我们的运动表现水平,因此针对肌肉的强化是日常训练不可或缺的部分。《人体运动彩色解剖图谱:肌肉训练百科全书》介绍了140种针对全身肌肉的、涉及徒手和器械的训练方法,并以专业教练示范的动作图及彩色肌肉解剖图讲解训练动作要点,可以帮助训练者清晰了解训练动作的正确做法和目标肌群,并
《大学生劳动教育理论与实践教程》主要分为八大模块:科学劳动观、工匠精神、劳动安全、劳动环境、劳动精神的养成、现代社会与劳动精神、劳动教育与德智体美教育、劳动教育与大学生自身。每一模块由理论和实践实务两大部分组成,理论部分完成对教材体系和内容的架构,实践实务部分完成对学生理论联系实际的衔接与提升,突出工匠精神实质和改革创
学科建设是大学永恒的主题。推进一流学科建设,不仅要牢牢把握学科范式变革的新内涵,而且更要主动顺应知识生产模式转型的趋势。本书选取世界一流大学和一流学科美国哈佛大学和化学学科作为典型案例,探究其适应知识生产模式转型的建设经验;归纳国外超学科组织的建设方式与经验,以促进我国超学科组织的建设;在分析我国一流大学建设面临的挑战
本书根据教育部2018年7月印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的要求,针对大学生的身心特点和实际思想情况编写,旨在帮助大学生更好地了解心理健康知识,增强自我保健意识,掌握心理自助与求助的方法,促进身心的和谐、统一、健康发展。全书共9章,包括心理健康概述、适应与调适、自我意识、人格、情绪管理、学习心理、人际交往、
基于构建网络空间命运共同体的重要理论,本书首次全景式展示了世界互联网基础设施分布最广、欧洲网民人数最多的国家俄罗斯的网络发展与管理进程。借助具体生动的历史事件,本书呈现了俄罗斯互联网治理的地缘政治环境、独特的“史前史”和鲜明的实用主义特性;客观分析了俄罗斯面临的“断网”威胁等挑战,进而剖析其实施“进口替代”、“黑名单”
中国大学生创业报告2020
本书从时间管理和专注力两个方面,从如何帮助孩子认识时间着手,训练孩子的行动力、专注力。其核心是把家长的期望转化为孩子的目标,为家长提供儿童时间管理训练的实用方法,进而为我们培养出一个学习认真、做事专注、时间观念强的好孩子。
本书针对信息分析应用性和实践性强的特点,系统地论述信息分析的基本概念、原理、方法等内容,包括信息分析的理论、方法和应用三部分。理论部分概述信息分析的基础概念、流程和建模;方法部分介绍信息分析定性方法、信息分析半定量方法、信息分析定量方法,具体包括逻辑思维方法、专家调查法、德尔菲法、回归分析法、层次分析法、引文分析法、内