本书包括一年级作品点评和二年级作品点评两部分，一年级的第一学期的课程主要注重对学生传统技能的训练、建筑知识体系的建立、学生建筑背景知识的完善、良好的学习方法和学习习惯的培养，并且强调对学生创新能力的激发。第二学期以空间为主题，通过一系列由简单到复杂、由概念性空间到实用性空间的创造过程，更注重对学生的空间想象和塑造能力的

本书是作者多年造型艺术教学成果的总结，书中按当代哲学思潮将创意造型的分类分为三个单元的命题：第一单元为解构置换，通过不同形态片段变形嫁接，形成自由变构，实现反理性重组；第二单元为矛盾空间，利用二维中三维的空间视点交替和混乱，以亦此亦彼、模棱两可的悖论感取代陈直不误的清晰感；第三单元为戏仿经典，对大师之作进行戏谑模仿和肆

数字媒体艺术是一门新型交叉学科。《数字媒体艺术》从数字媒体艺术与“艺术”的关联性及其在社会大环境中的学科地位出发，阐述了数字媒体艺术的内涵，介绍了数字媒体艺术的时代背景，提出艺术是发展中的文化进程，诠释当代艺术观与数字媒体艺术创作，并指出数字媒体艺术推动了一个新兴产业——创意产业的发展。《数字媒体艺术》富有时代性、前沿