本书分为五个教学模块：1.听力训练（2个）。2.情景对话（2个）。3.课堂演示（1个）。4.旅游基础知识（1个）。5.综合巩固训练（4个）。每个教学模块有机互动，经典实用。教程遵循旅游课程的性质和教学规律，特别注重实践性、操作性，注重启发示范和学生实际能力的培养。本书体例新颖，教学内容丰富，课堂练习设计精巧，有听力训练

本书紧扣教学大纲，知识要点严格按照教学大纲，重点、难点完全覆盖大纲要求。在内容选取上，突出导游基础知识“入门”与“基石”的特点。通过本课程的学习，学生能够较全面地了解导游工作必备的全国导游基础知识，理解其中的基本概念、文化现象、景观特点、民族民俗、宗教文化、中国古代建筑和园林、饮食文化、民族风情、风物特产等。教材内容量

本书从我国旅游业发展和专业教学的实际出发，结合旅游服务心理学的最新理论成果，简明、通俗地介绍了旅游服务心理学概说，旅游者的感知特性，旅游服务心理素质、旅游者的情绪、需要及旅游动机，不同阶段的旅游服务心理，沟通与投诉处理等内容。每个项目都设有项目情境和项目导航，并在每个任务结合项目情境设置任务分解，激发学生的学习兴趣；在

本书是一本关于游艇产业链及相关企业运营的入门读物，包括游艇产业链、游艇休闲旅游、游艇地产、游艇体育、游艇商务、游艇金融、游艇设计与制造、游艇展会与教育、游艇产业园与游艇小镇建设、游艇商业模式创新10个章节。游艇是一种集中全产业链要素的品类，其传统的商业模式主要由买卖游艇产品和出售游艇会会员服务构成，但随着信息技术的发展

本书紧抓旅游发展大趋势，参考《旅游景区质量等级划分与评定》（GB/T17775-2003）标准体系，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容，以一种全新的视角和思路编制，内容主要包括旅游景区管理相关概念、旅游景区设施与服务管理、旅游景区商业服务管理、旅游景区特色文化管理、旅游景区信息化管理、旅游景区营销管理、旅游景区

在本教材的编写中，我们把“礼”作为了每一个情境学习的核心要素，从始至终传贯穿对中国传统思想的知识学习和内心转化，突破了以往中职相关礼仪课程的教学中，偏重视教学技能和岗位挂钩，重技能轻德育的传统格局。用每一个关于礼仪的元素串联起学生对知识的学习和技能的掌握，从而达到内化于心、外化于行的深层次育人效果。 本书主要分为三个

本书单个模块设计强化了全国导游职业资格考试中《导游业务》的重难点，有助于学生在巩固导游实操能力的同时，考取导游资格证书，响应《国家职业教育改革实施方案》中对“1+X”证书试点工作的要求；本书按照导游实际工作流程，将导游踩线实务分解为若干模块，各模块既可以作为单项技能可以独立使用，也可与前后模块连贯使用，方便教师实训时采

本书基于国家级智慧景区开发与管理教学资源库子项目旅游英语资源库为依托，设计相应的新形态一体化配套教材。本书配套教学资源库所有知识点视频及习题，线上线下有机结合，充分体现了新时代课程及教材的特点。本书通过对EnjoyableGuiding体验导游乐、BeautifulHomeland走近大中华与世界地球村、Spectac

本书采取项目-任务式结构形式，共分十个项目，内容包括旅游法律基础知识，旅行社管理法律制度，导游人员管理法规制度，合同法律制度，旅游消费者权益保护法律制度，旅游安全与旅游保险法律制度，旅游交通管理法律制度，住宿、饮食、娱乐管理法律制度，旅游资源保护法律制度，旅游者出入境管理法律制度。本书内容丰富，层次消楚，适用面广，理论

文旅融合是构建我国旅游发展新格局、促进旅游高质量发展的战略需求，也必将加快新时代我国旅游产业的转型升级和结构的优化调整。针对文旅融合发展过程中文化旅游产品创意和文化可视化展示手段单一，尤其是实时交互式可视化体验不足的问题，本书从AR应用的角度，对土家族文化特质、文化资源向旅游产品转化的途径和方式，AR文化旅游产品系统构