本教材一共包含八个章节，其中：第一章绪论、第二章中药资源的分布与区划、第三章中药材品质的形成及其影响因素、第四章中药资源调查研究与动态监测、第五章中药资源的开发与综合利用、第六章中药资源保护、更新及可持续发展、第七章中药资源评价与管理、第八章中药资源品种代表性实例。

本教材分为二十五章，涵盖中药提取工艺学、工业药剂学、物理药剂学、现代药剂学、药用辅料学、药物设计学等相关内容。分为四个部分：第一部分包括绪论、中药调剂、制药卫生及中药制剂的原辅料；第二部分介绍中药制剂前处理技术与各种常规剂型；第三部分包括药物制剂新技术、新型给药系统。第四部分包括中药制剂稳定性、中药制剂配伍变化及中药新

总论部分系统介绍中药基本理论、发展源流、代表性著作及学术价值等，其中中药的性能是总论的核心部分。各论部分以《中华人民共和国药典》为依据，按照药物的主要功效进行分门别类，具体介绍每位中药的概念、药性特点、功效、适用范围、配伍方法、使用注意等内容。附录部分分别以药名笔画索引、药名拼音索引为主，为使用者提供方便。此外，要贯彻

《汤头歌诀》为清代著名医家汪昂编著，全书分门别类，用七言诗体编成歌诀，将每个汤剂的名称、用药、适应证、随症加减都写入歌诀中，简明扼要，音韵工整，便于使用和记忆，深受广大中医学者的欢迎。但由于文体所限，原著让人难以深悟，本书为其白话解，首先简述每类方剂的概念、分类、适用范围、使用注意事项等，然后列正方。每首正方下列方名与

本书以病类方，分别对胃痞、胃痛、胁痛、呕吐、腹胀满、腹痛、泄泻、便血、黄疸、便秘等常见脾胃病病证，按照六经辨证的方法对经方进行分类整理解说。每一首经方均从重点原文、病因病机、辨证要点、功效、现代临床应用方面分别进行阐释并有相应医案和按语。内容贴近临床，通俗实用。

本教材是在充分分析现有《中药药理学》教材的优点和不足的基础上，结合近年来学科的新进展和教学实践的反馈，融入新教学模式（“以问题为导向教学（PBL）”、“案例式教学”，纸质教材结合网络资源，增加知识链接，研究前沿；以学生为中心，服务人才培养为目标，编写过程中坚持一个理念、两个体系、五个性质，注重学生中药药理学知识、能力和

本教材主要介绍中药中主要类型化学成分的概念、基本化学结构及分类、重要理化性质、常用提取分离和检识方法，重要类型化学成分（如生物碱、黄酮、蒽醌等）的波谱特征及结构确定方法，某些常见中药所含主要成分的结构类型、重要理化性质、提取分离和检识方法。本教材力图构建中药化学知识体系，着力体现基础、前沿、有用相结合，旨在为学生将来从

１.线下线上学习优势结合的自主学习体系贯彻以学生学习为中心，深入探索MOOC、SPOC微课、翻转课堂等新型混合式教学模式，实现线下与线上深度融合。２.构建以成果导向为目标的方剂学教学模式构建以成果导向为目标，整合教学资源，改革教学模式，多元化教学考核方式的方剂学教学体系。

《植物化学成分名称英汉对照》共收载化学成分名称英汉对照词条约56700条。内容主要为植物化学成分名称，也酌情收载有机化学、分析化学、生物化学（含动物化学成分）、无机化学和化学对照品等名称。其中约3000英文词条以往无中文名称，本书对这些成分英文名称进行拆分分析，结合参考文献，得到第一次提取该成分的原植物拉丁学名，再根据

是以中医药理论为指导，介绍具有中医药特色的中药分析理论和方法；突出中药质量控制要控制其安全性和有效性的最基本特征，以整体观和系统性思维，贯穿于中药质量控制全过程；全书共分十一章，第一章绪论，主要介绍中药分析的意义、内容、任务、特点、发展趋势，以及以《中国药典》为核心的国家药品标准和标准体系；第二章介绍中药分析基本程序、