本书包括通识性、专科性护理敏感质量指标的定义和意义、测量、指标在临床的使用方法及注意事项等，其中通识性护理质量敏感指标又分为结构性、过程性及结果性指标，其中一级指标包括护理人力资源管理指标、病区管理指标、专项护理指标（管路护理、血管通路管理）、病区管理指标、满意度及优质护理服务指标；专科性护理敏感质量指标包括呼吸机相关

本教材以教育部制定的本学科教学大纲全部理论知识内容主线，按照现有教学体制，以真实的或标准化案例作为载体和引领者，引出理论知识、岗位能力、人文关怀及职业道德等内容，从而满足教育部制定的教学大纲、学生毕业后执业护师资格考试的需求以及硕士研究生入学考试的需求。

本书详细介绍了骨科的护理管理、常用的护理技术、特殊护理技术、康复护理技术、围术期患者护理、疾病护理、常用药物、护理操作、仪器操作等。本书内容丰富，理论与实践相结合，注重临床实用性和可操作性。可供临床护理人员、护理专业学生及临床医师参考阅读，也可作为护理管理、护理教学和护士继续教育用书。

本书重点介绍妇产科疾病护理及操作技术。分为三篇：产科护理篇、妇科护理篇、计划生育护理篇。内容包括护理制度及护理管理、岗位职责、抢救工作制度和流程图、产科疾病护理常规、新生儿常见问题及护理、妇科微创护理、计划生育护理、妇科肿瘤护理、妇科急诊护理、产科护理操作常规、新生儿重症监护、妇科护理操作、妇科手术配合、腹(宫)腔镜手

每种疾病按学习目标、典型病例、重难点梳理、概述、护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价、小结。（有知识链接）本教材基本内容共分十篇，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿系统疾病病人的

教材编写的指导思想是紧紧围绕中等职业教育护理专业培养目标，体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准，以发展技能为核心的职业教育办学理念。全书按162学时进行编写，正文共10章，内容包括绪论，呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌及代谢疾病、风湿性疾病、神经系统

本书详细介绍了耳鼻喉头颈外科的护理管理、疾病护理、常用护理技术、耳科护理技术、鼻科护理技术、咽喉头颈外科护理技术，并介绍了耳鼻喉头颈外科常用药物及常用的护理操作。本书内容丰富，理论与实践相结合，注重临床实用性。可供护理管理、护理教学和护士继续教育用书。

本书立足于护理临床，以清单式管理作为管理工具，以薄弱环节及关键环节作为切入点，围绕落实核心制度、加强风险管理、改善护理质量、管控质量指标、优化护理流程、提高工作效率、完善健康宣教等护理工作的热点和焦点，通过开展临床清单管理项目，获取最佳清单及查检表。在临床护理实践中保证清单的实用性及可操作性。为达到使用的标准化和统一性

本书拟定18个章节。其内容主要介绍临床最基础的护理知识及护理技术，满足学生在完成本书学习后，既能顺利通过国家执业护士考试，又能使学生在临床运用所学基础护理技术解决临床问题。本书拟定18个章节。其内容主要介绍临床最基础的护理知识及护理技术，满足学生在完成本书学习后，既能顺利通过国家执业护士考试，又能使学生在临床运用所学基

解放军总医院通过5年的理论探索、临床实践，在国内首先提出了"身心并护"护理模式，并用于临床护理实践，为患者提供了优质的护理服务。医院通过举办培训班、开展学术交流等方式在全国介绍了该模式并取得了较好效果，许多护理同行期待获得相关"身心并护"模式的具体指导，为此我们总结"身心并护"临床实践与管理的成功经验，组织临床护理专家