本书共九章，内容分为两个部分，一是微格教学的基本理论，包括什么是微格教学，微格教学的目标建构，微格教学的实施原理，化学微格教学设计以及微格教学技能的构成等基本的理论问题，系统勾勒微格教学的基本原理和实践框架；二是微格教学的实践训练，结合化学学科的专业特点对微格教学技能从概念、设计和应用三个方面进行详细介绍并有针对性地进

如何描述一群人和另外一群人的距离呢？知音与朋友的数学差异是什么？足球比赛的冷门不断会刻意突出其怎样的运动本质？基于大数据的客观世界真的会与数学形成对立吗？我们经常说的"度"的数学内涵是什么？为什么会产生约等式逻辑？你能证明人单腿站立不稳当吗？多米诺效应隐藏着人们什么样的虚假比喻？围棋完美化的数学途径是什么？为什么大众更

本书主要讲解张量基本概念，它们的代数运算和微分学，以及Riemann流形上的张量及其微积分学，Riemann流形上的微分算子。本书还用大量篇幅讲授张量在连续介质力学和物理中的应用。其中有许多内容是作者30多年的研究生涯中应用张量分析工具，建立相关力学数学模型，发展新的数学方法和数值计算方法的研究成果。

《蛋白酶在有机合成中的应用》是作者多年来在蛋白酶催化有机合成反应领域的研究成果，全书围绕酶的“非专一性”研究进行介绍。全书共分为三篇，第一篇为生物催化与酶“非专一性”研究的概况，第二篇为α-糜蛋白酶在有机合成中的应用，第三篇为其他蛋白酶在有机合成中的应用。《蛋白酶在有机合成中的应用》内容丰富、素材翔实、条理清晰，可作为

排序与时序最优化引论

本书是重庆大学“高等数学”课程教材体系改革试点工作的配套讲义。在学校领导、教务处及院系领导的长期大力支持下，试点工作进行了二十多年。参加试点教学的学生主要来自物理、力学及计算机专业。参加试点教学的教师同时也进行传统“高等数学”的教学工作。两种教材的教学中使用本讲义的学生对教学的评价一般都要高于使用传统“高等数学”教材的

《化学综合创新实验》是在无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验以及仪器分析实验等基础化学实验课程的基础上开设的综合性和创新性实验教材，内容包括分离与分析化学、材料化学、合成化学、配位化学和核化学等五个单元，43个实验项目。本课程的目的是通过实验拓宽学生的知识面，培养学生综合运用基础化学实验技能和所学的基

仿真科学与技术属于高新技术领域，是工业化社会向信息化社会前进中产生的新兴的科学技术学科，需求牵引力强、应用领域广。从我国仿真科学与技术的科学研究和高水平创新人才培养需求出发，由中国系统仿真学会组织，在国际交流合作的基础上，集国内高校与研究院所专家之力，完成了建模与仿真名词术语集的编撰工作。建模与仿真名词术语集共分两大部

为了适应递进式教学和不同专业的要求，本书主要分为以下三个部分：基础综合实验、提升综合实验以及创新性综合实验，内容涵盖有机，无机，物化，分析等综合实验，也涵盖多方向交叉综合实验。本书以实验项目为主题，通过不同层次的实验提升学生的综合实验能力。并将最新的科技成果引入，拓展学生视野。

从多个方面对混沌理论基础作了详细的论述。给出了混沌的定义，描述了混沌运动的特征，并介绍了各种常见的混沌模型和混沌研究所需的判据与准则。适合信息安全师生及研究人员阅读。从多个方面对混沌理论基础作了详细的论述。给出了混沌的定义，描述了混沌运动的特征，并介绍了各种常见的混沌模型和混沌研究所需的判据与准则。适合信息安全师生及研