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《大学生心理健康教育（第二版）》根据教育部2011年印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写而成，《大学生心理健康教育（第二版）》共十四章，分别是绪论、积极心理学、大学生的自我意识与培养、大学生个性品质塑造、创新与创新思维、学习心理及其应用、大学生情绪管理、和谐人际关系构建、恋爱与心理健康、网络

《电子信息导论》明确以高校育人为根本，坚持立足高职教育、职业能力教育和人文素质教育，顺应教学对象的变化、目的的变化等方式的变化三个基本要求，将课程标准完善融入体系，提炼课程培养目标，设计课程教学方法和教学内容等融入思政内容改革，与行业、企业的专家（兼职教师）密切合作，请企业高层管理人员参与课程设计开发、教学实施的全过程

本书旨在帮助大学生了解创新创业的基本概念、基本原理和基本操作技能。全书内容紧密联系实际，充分将理论学习与创新创业进行融合，切实提高学生分析问题、解决问题的能力。同时利用各种教学活动，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，促使学生尽快掌握创业规律，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，进一步实现大学生的全面发展。

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本书以“汽车中的化学”为切入点，引领读者进行深度学习和探究性学习，感受化学是材料科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础。书中涉及汽车中的材料、汽车的动力、尾气污染与控制及汽车未来的智能发展等内容，是人大附中指向化学核心素养培养的深度教学实践成果。翻开本书，读者仿佛置身于真实的情境中，遇到各种各样的汽车问题，在

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本辑《文化研究》以一篇特稿及三组专题讨论，体现了集刊理念。历史叙事中，媒介始终是一个不可缺失的维度，影视、动漫、网络小说、电子游戏、装置艺术、新媒体艺术、交互性艺术等新媒介不断出现，带来了引人瞩目的文化景观。为此，推出特稿《再媒介化》，为文化研究拓展领域。专题一新媒介技术与亚文化表征，聚焦互联网社会中蓬勃生长的各