本书遵循马克思主义基本理论，运用“从定性到定量综合集成法”“人地关系地域系统理论”等方法和理论，从空间尺度和时间尺度两个方面研究了云南省县域义务教育资源的城乡差异及均衡调控、协调发展问题，并提出了县域城乡义务教育资源协调配置的区域导向、基本思路和推进举措。

本书主要介绍中学数学竞赛中的若干解题策略与方法．全书分为“策略篇”与“方法篇”两部分，其中选择一些最为常用的、有特色的、有思想性的主题进行展开，尽可能以较为精炼的例题、较少的篇幅，使读者充分感受数学竞赛问题求解的特点与魅力．相比于通常的数学竞赛解题教程，本书起点较低，不过于追求竞技难度，选材及讲解尽可能回避过于专门的知

近年来，我国实施了一系列中小学教师网络远程培训项目，线上线下混合式学习是我国教师培训的政策要求，也是提高教师学习质量的实践诉求，但目前还缺少关于什么是教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等系统、深入的研究。本书从理论和实践层面，对什么是教师混合式学习、为何开展教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等问题进行了系统而全

本书以生产生活和工程应用为背景，理论结合实践，理解电子系统构建的基本思想和方法，掌握电子制作与设计的基本方法和基本技能，通过课题设计实践，启发学生创新思维，提高学生的实践创新能力。本书主要内容包括声音信号的产生和观测、灰度传感器的原理和应用、电机驱动和简易小车制作、红外测距传感器和避障应用电路，以及两个综合案例设计。

本书主要从三个部分来展开在全媒体语境之下的牧野文化的传播路径及策略分析。首先，本书明确了文化传播的概念及意义，在文化传播的框架之下来分析地域文化在新的媒介环境下的传播内涵，而具有典型地域文化特征的牧野文化在意义传播层面需要遵循文化传播的一般规律；其次，本书分析了在全媒体语境之下，牧野文化传播的特征及牧野文化产业发展中的

本书是国内外最重要的中国学术期刊认定、分类分级排行榜与**期刊、核心学术期刊指南之一。《BR》全书共三章：第一章，中国学术期刊评价研究的意义、理念和做法。包括研究背景、研究目的、意义和特色，评价的具体做法。第二章，中国学术期刊排行榜。采用定量评价与定性评价相结合的方法，构建了科学、合理的多指标综合评价指标体系，分别得出

新媒体在发展演变过程中，依托数字技术、网络技术、移动通信技术和智能技术，呈现出各种媒体形态，新媒体的发展促进了信息服务在服务理念、服务内容、服务方式等方面的变革与发展。面对新媒体环境，开展信息服务不能再局限于传统的思维和条件，要与时俱进，具有一定的前瞻性。本书将新媒体形态划分为五大类：网络媒体、聚合媒体、社交媒体、智能

在知识经济时代，用户的信息需求呈现出多样化、个性化和知识化的趋势，这给信息检索带来了严峻的挑战。本书以用户认知为中心，融合信息科学、认知科学、计算机科学等多学科的观点，研究促进用户认知构建的交互式信息检索系统模型设计与实现。通过梳理基于认知观的信息搜寻行为理论模型和观测用户在信息检索过程中的认知负荷变化，发现和识别影响

本书通过对专利信息分析相关理论和分析方法的研究，针对大数据时代信息资源的特点，为专利信息分析与科研项目管理提供新的关联思路：在科研项目管理理论研究的基础上进行科研项目管理过程对专利信息的需求分析，通过概括当前常用的专利技术分析方法，整合出专利信息分析在科研项目管理中的作用及方法，并提出在我国科研项目管理中引入专利技术分

本书为南京大学信息管理学院图书馆学专业核心课程“目录学”教学与科研团队潜心研究的成果，探讨当代目录学理论体系构建问题，论述当代目录学的理论基础及其基本理论问题，当代目录学方法论及描述、组织与揭示的学科方法体系，书目信息组织模式及其组织方法，网络信息资源书目控制的优化路径；探讨大数据管理中的目录学，重点论述非结构化数据处