《大学物理学（上册）（第三版）》是在总结了一、二版的编写经验，听取了使用过《大学物理学（上册）（第三版）》师生的意见和建议，并考虑当前工科学校的教学实际的基础上修订。而成回《大学物理学（上册）（第三版）》简明扼要，注重加强基础理论的同时，突出训练和培养学生科学思维创新能力，拓展学生的学术襟怀和眼光。《大学物理学（上册）

《大学物理学（下册）（第三版）》是在总结了一、二版的编写经验，听取了使用过《大学物理学（下册）（第三版）》师生的意见和建议，并考虑当前工科学校的教学实际的基础上修订而成。《大学物理学（下册）（第三版）》简明扼要，注重加强基础理论的同时，突出训练和培养学生科学思维创新能力，拓展学生的学术襟怀和眼光。《大学物理学（下册）（

《物理世界奇遇记》是20世纪科普经典收藏。20世纪在科学发展史上是一个辉煌的世纪，以物理学和生物学的创新性成果为标志的科学成就，极大地改变了世界的面貌，改变了人类的认知水平、生产方式和生活方式。20世纪也是科学史上的一个英雄世纪，一大批别具一格的科学大师风云际会，相继登场，使科学的舞台展现绚丽风采。20世纪发生了

本书的章节和内容基本上与周世勋编著的《量子力学教程》（第一版）一致，所以便于初学者学习与参考。本书增加了“相对论波动方程”一章，并且对势场中的狄拉克方程作了较小的修改，其目的是扩展势场中的狄拉克方程的适用范围。《BR》“绪论”的前三节内容似乎与量子力学无关，其实是受量子力学中的波粒二象性、Aharonov-Bohm效应

本书除了讲清楚量子力学的理论体系——Hilbert空间的密度矩阵，还尽量让读者明白或者至少思考为什么量子力学的理论体系是这样的，会和经典力学的理论体系——相空间的概率分布函数——如此不一样。本书从量子系统的实验事实开始，先尝试了用各种方法来改造和推广经典力学，从而解释这些实验，以及构造一个可计算的能够给出和量子系统的实

《大学物理教程（下册）》是在中国地质大学（武汉）多年使用的教材基础上，结合近年来教学改革实践经验编写而成。《大学物理教程（下册）》内容精炼，体系完备，配备了适量的详解例题，便于读者自学。《大学物理教程（下册）》分上、下两册。上册内容包括力学、电磁学，下册内容包括热学、机械振动和机械波、光学、狭义相对论与量子物理学。

《大学物理教程（第四版）（上册）》是普通高等教育“十一五”***规划教材，是参照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》（正式报告稿）修订的；确保了新教学基本要求中的全部核心内容（A类内容），选择了相当数量的扩展内容（B类内容）和关于高新技术及学科前沿发

《大学物理教程（第四版）（下册）》是普通高等教育“十一五”***规划教材，是参照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》（正式报告稿）修订的；确保了新教学基本要求中的全部核心内容（A类内容），选择了相当数量的扩展内容（B类内容）和关于高新技术及学科前沿发

本教材以教育部面向21世纪中等职业教育教学计划和《中等职业学校物理学教学大纲》为根据，并参考卫生部对中等卫生职业教育教材的要求，结合参与课程改革的部分教师的体会而编写。 本教材共六章，内容包括力学基础知识、振动和波、液体、电与磁、几何光学和光学仪器、原子和原子核。并配套多媒体课件、学生实验指导与单元练习题，适合中等卫生

本书内容包括：传统文化与力学；传统文化与热学；传统文化与电磁学；传统文化与光学；传统文化与近代物理学；传统文化与物理学方法。