为什么孩子抵触写作业、叛逆、拖沓、情绪失控、总玩游戏、性格内向、缺乏安全感、霸道……为什么有些家长和孩子总是冲突不断？那是因为他们把力气用错了地方。绝大多数的亲子冲突由亲子关系不良引起，与其督促、控制孩子，不如先和孩子建立良好的关系。亲子关系改善了，孩子的问题基本就解决了。孩子逆反，是因为父母没能听见孩子的心声，没能体

不管市场多么艰难，总有企业做得风生水起，这些乘风破浪的企业无疑都拥有无与-伦比的产品力，而产品力的核心是满足客户的需求。满足越来越挑剔的顾客谈何容易？1987年哈佛设计学院院长彼得·罗（PeterRowe）提出了“设计思维”的概念，经过半个多世纪的发展，美国斯坦福d.School、德国HPI学院的成立，标

《分类发展视阈下高校绩效评价研究》以“分类评估”和“绩效评估”为支点，综合运用文献法、比较法、调查法、案例法等多种研究方法对高等学校绩效的分类评估进行了系统考察。讨论了高等学校绩效分类评价的理论基础，回顾了我国高等学校绩效评估的历史，总结了美国、英国、德国、澳大利亚、荷兰、日本等国家高等学校绩效评估的经验，提出了高等学

体育教学历史悠久，随着高等教育的发展，高校体育教学经历了一个不断充实、完善的过程。新时期的高校体育教学是培养德、智、体、美全面发展人才的教学。《新时代高校体育教学理论解析与模式创新研究》就新时期高校体育教学理论与模式创新展开研究讨论，融合现代教育思想与高校体育教学这两大体系的内容，加深了人们对体育教学理论和实践的思考。

本书是华侨大学六十年办学史上首部面向海内外正式出版的史书。共分两卷，由六章组成。该书全面回顾自华侨大学创办以来的六十年办学历史，系统总结六十年办学经验，彰显六十年辉煌成就，诠释一代代侨大人的精神风貌，是一部华侨大学的艰苦创业史、发愤改革史、追求卓越史。此书以“可信、可读、规范”为追求，史料丰富，考据严密，图文并茂，学术

冬奥会和国际交往中心建设是2019～2020年北京对外文化传播的核心议题。本书探讨在“构建人类命运共同体”的新形势下，如何以冬奥会为契机建构与传播北京共生性国际形象，重点讨论建构北京共生性国际形象话语传播的要旨，讨论影响北京共生性国际形象传播的国际、国内语境变更，研究北京共生性国际形象传播在不同时期、不同地区的范式变化

本书立足于中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，科学回应了高校青年教师思想政治工作何以存在、何以可能、何以是之、何以实施等重大问题，从整体视域对高校青年教师思想政治工作的基本状况、理论依循、历史演进、现状剖析、内容构成和优化策略等问题展开积极探究。立足于整体性、有序性和系统性，以问题为切入点，从理论和实践相结合的视角

《帝国边缘：明代东北亚陆路传播史》以中国古代大一统王朝中四域划分最为清晰的明代时期的东北亚地区陆路新闻信息传播为主要研究内容，通过对明代东北亚陆传播史的梳理来分析中国古代传播活动与中国社会发展关系。本研究基本上采用时间为明线，以传播关系的变化为暗线，从明初东北亚地区传播帝国边疆清晰为开始，到明末中华文化在东北亚传播圈重

本书由总论和上、下两编构成。总论部分详细辨析了“粤港澳大湾区”“青年”“创新文化”“文化创新”等基本概念，阐明了本研究的宗旨、核心概念、研究方法。上编为深圳青年创新文化调研内容，主要立足于问卷调查的数据对深圳青年与城市创新观念、城市人才培育、城市创新创业、城市公共和休闲文化等方面的现状进行分析，侧重在两个重要方面，即城

群众文化学是我国一门新兴的学科，随着群众文化事业的发展，群众文化的理论研究不断深入。全书从群众文化的基本、起源与发展、本质特征、社会功能等方面详细阐述，本书是群众文化系统工作人员学习、了解和掌握公共文化服务体系建议背景下的群众文化组织与管理，以及群众文化辅导等基本知识和技能的参考性资料。