由文化而文化产业进而到文化创意产业的迭代,伴随着技术路径的变化,更伴随着人类精神上对现状的不适症的产生。从这个层面上看,文化创意产业的繁荣是发生在人们普遍在物质需求上获得基本的满足、进而追求精神满足之后。本书分为五章,第一章文化创意产业的出现与繁荣、第二章中国历史文化资源与文化产业创意、第三章\t传统经典文化的多样化表
公办中小学的“办学自主权”是学校在符合《教育法》、《义务教育法》和相关政策规定的前提下,自主确立办学目标、规划学校发展、开展教育教学,同时在学校人事、财务及招生事务上拥有一定自主空间的专门权力。“自主”是以政府领导和管理为前提的、相对意义上的自主,是学校为保障教育教学工作有序进行,可据具体情境自主管理、决策的权力。学校
本书聚焦中国特色社会主义文化认同这一重大理论问题,坚持逻辑与历史相统一、理论与实际相统一,主要阐释了中国特色社会主义文化认同的重大意义,梳理了中国特色社会主义文化认同的相关概念,详解了中国特色社会主义文化认同的结构要素;在分析文化认同在新时代条件下面临的机遇与挑战后,提出了应对挑战、构建新认同的对策方案,包括历史借鉴、
本研究从内容生产与商业变现这两个核心环节及其互动机制的视角探讨新媒体社会经济价值的创造和实现过程。围绕内容生产者、生产方式、生产过程、注意力资源的获取与转售等要素系统梳理了新媒体是如何构建不同于传统媒体的组织分工与价值生产体系,又是如何塑造不同于传统媒体产业链的价值交换与依存生态。结合来自腾讯、字节跳动、谷歌等新媒体公
本书汇编蒋梦麟的教育学术主张、演讲集、文化感想、人物评传等内容,为读者揭示一个教育家、思想家的风貌。
本书专题一“审美代沟与大众文化”,聚焦审美代沟的概念、审美话语权的代际争夺、新媒体环境下的审美代沟微观现象、建构跨代际文化认同和价值共识的可能性等问题;专题二“城市空间研究”,则持续关注与城市建筑、历史书写、文化建构有关的研究,阐释中国城市空间意义的生产与再创造,从文化政治角度丰富、深化读者对于城市的感知与理解;专题三
本书从自我探索、职业世界探索、职业决策与生涯规划、就业准备、创业带动就业等方面指导大学生进行职业生涯规划,对大学生今后的职业发展可起到导航引路的作用。本书分为3篇8章,其中职业认知篇的主要内容是职业生涯与职业意识;探索提升篇的主要内容包括自我探索、职业世界探索、大学学业规划与能力培养、职业决策与生涯规划;就业与创业篇的
本书讲述了小学和初中阶段数学学习法、学习习惯和解题思路,针对计算能力提升、知识难点讲解、数学思想应用和培养,为小学和初中阶段家长提升家庭辅助教育水平,以及初中学生实现自学与自练,提供了切实可行、容易上手的方法和思路,解决数学学习和教育中的种种困难,让大家不再盲从和焦虑。本书适合小学和初中阶段的家长和数学教师阅读,亦可作
本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育教学基本要求》为写作纲要,结合大学生成长的任务,从大学生自身发展和实际需求出发,以提高大学生心理素质,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识为写作目标。本书的主要内容包括大学生心理健康导论、自我意识培养、人格培养、大学生活适应、学习心理探索、人际
《爆款文写作指南:手把手教你写出快速变现的好文章》围绕新媒体文章的选题、结构、大纲、素材、排版等对新媒体写作进行了详细的解析,并辅以案例进行阐述,具有较强的实操性。此外,《爆款文写作指南:手把手教你写出快速变现的好文章》针对新媒体文章的不同类型,如情感类文章、亲子类文章、职场类文章、励志类文章等,以及从如何开始准备到完