《能管善理》包括：一、学校管理；二、文化管理；三、课程管理；四、教师管理；五、教学管理；六、学生管理；七、后勤管理。

《行走三下乡聚力青春路：大学生社会实践工作管理与研究/光明社科文库》是全国大学生“三下乡”社会实践的经验总结，是大学生高质量参与社会实践的实用指南，希望能为高校共青团开展大学生“三下乡”社会实践活动提供有益参考，为大学生朋友高质量开展“三下乡”社会实践活动提供有效指南。《行走三下乡聚力青春路：大学生社会实践工作管理与研

《优质教育长出来：高质量实施学校课程建设的区域实践》的成型分成了三个阶段：第一阶段是学习梳理阶段，围绕“学校课程建设”这一核心概念进行了大量深入学习，形成“我们的课程理解”，同时反思梳理区域各校学校课程建设的具体情况。第二阶段是确定写作框架阶段，根据前期的学习反思梳理，写作组召开了两次研讨会，就写作提纲进行了反复论证，

《初中历史口诀巧解》是受到传统蒙学读物的启发而编写的。《百家姓》《三字经》为什么能够流传至今，一旦阅读，让人终身难忘？其主要原因在于它们把丰富的内容融于歌诀之中。《初中历史口诀巧解》就是使用了这种方法，把初中历史的主要内容，使用歌诀的形式呈现出来，让学生在轻松的诵读之中，激发了对历史学习的兴趣，掌握了课标要求的历史知识

《成长之旅：云南小学英语张雯名师工作坊成果集》是云南省小学英语张雯名师工作坊成果集，共有七个章节，包括工作坊基本情况介绍，坊员个人研修计划，英语教学案例集锦，英语教学论文荟萃，坊员育人故事分享，坊员阅读心得体会，坊员培训感悟等。它见证了工作坊成立以来大家共同提升的历程，是坊主以及坊员们一路耕耘，一路收获的硕果。

我国民族地区文化产业发展长期面临着文化资源富集而文化产业发展滞后的“富饶型贫困”现象，如何破解这一现实困境成为有效释放民族文化资源正外部效应、促进民族地区文化产业快速发展的重要前提与必然选择。本书聚焦甘肃民族地区文化产业发展实际，尝试以解剖麻雀的方式，深入其里探究民族文化产业“富饶型贫困”的悖论因素及其破解之道。运用相

“团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超”的新时代贵州精神，来源于贵州领导干部群众的生动实践历程，新时代贵州精神不仅属于贵州，也属于全中国。习近平总书记为贵州提出的这十六个字，从某种意义上讲，是全国人民都需要的。本书对贵州文化自信建设的实现途径和新时代贵州精神植入人心的路径进行了详细阐述，并对新时代贵州精神和文化自信蕴

自改革开放以来，我国民办教育的办学规模不断扩大，质量不断提高，法制不断完善，而被誉为我国改革开放“排头兵”的广东省，用自己的宽容、务实精神，在我国民办教育的发展史上创造了多个“第一”，成为我国民办教育的规模大省，并在民办教育办学模式、制度建设、政策倾斜、财政支持等方面进行了有益的探索和尝试，形成了政府重视、开拓创新、面

我国的江南地区，风光旖旎、人杰地灵，温山软水的环境不仅宜人居，也是历代文人墨客的精神家园。江南文化是在吴越文化基础上，经长期吸纳融合、取舍扬弃而逐渐形成的诗性特色极为鲜明的区域文化。这种诗性特质了束缚人性的实用主义和功利主义，成为中华民族舒解心灵、追求诗意栖居的内在动力，使人的生活更人性化，也更具情调、趣味和意义

教育学的科学性既表现在以心理学为理论基础，把受教育者的心理规律和特点作为教育的立论根据或推论前提，也表现在应用哪一派的什么样的心理学为基础。治理前者，我们需要重建教育学术史的集体意识，关注现实经验，深化认识教育学以心理学为理论基础的合理性和合法性；对于后者，我们需要构想教育学的“本体