语文课Ⅲ

本套丛书是对通识教育的系统梳理，整套丛书分为三个部分，即通识教育的起源与制度、海外通识教育、当代通识教育的理念与改革探索。本书为第一部分：通识教育的起源与制度。本书从四个方面进行了分析，从大学与自由教育的起源说起，论述了现代通识教育的兴起，一直论述到通识教育的理念、模式和课程。

《中学生心理健康教育案例集》是作者根据多年的中学生心理健康教育和心理辅导的工作经验，在吸取并借鉴本领域先进理论成果的基础上，紧密结合中学生学习生活中的心理案例编写而成。书中共59个案例，分为中学生情绪控制案例、环境适应案例、行为习惯案例、学习障碍案例、人际关系案例、学困生行为案例、自残行为案例7篇。每个案例包括基本情况

本书共分五册，每册150题，题目严谨准确，有且只有唯一的答案，美观多样，并且区分了不同难度，你可以循序渐进地刷题，也可以随性而至选择题目进行挑战。第一册与第二册是标准数独，第三册、第四册与第五册是变形数独。第三册包含对角线数独、连续数独、无马数独和克隆数独，第四册包含连续数数独、同位数独、奇数数独和摩天楼数独，第五册的

班主任是中国特有的产物，是小学学校教育阶段不可或缺的角色。小学生刚踏出人生教育的第一步，在校应注意养成哪些习惯和品质？班主任应该怎样引导？这些正是工作在教育一线的班主任迫切需要学习的内容。 本书基于教师教育课程改革背景，结合基础教育课程改革的实际，从小学各年级班主任工作的需求出发探讨班主任进行班级管理的一般内容与实践方

本书是作者从事互联网教育行业近20年的经验总结，力图向互联网、教育培训、在线教育行业的从业人士和对互联网教育有兴趣的投资者展示当前互联网教育产业的全景。互联网教育是互联网和教育的高度融合，需要对两者都有深入的理解。本书针对当前互联网教育的发展现状进行了基本论述、数据整理及分析，并梳理了目前的教育政策，概述了全球互联网教

本书共分六章，内容包括：教育学学科属性、教育研究方法论追踪、高等教育学方法论探索、高等教育研究方法的转变、高等教育学发展历程反思、高等教育研究的基本标识。

本书共八章，内容包括：中国网络视频产业发展历程、中国网络视频产业发展战略研究的出发点、中国网络视频产业规制现状、中国网络视频产业经营现状、中国网络视频产业发展战略分析、中国网络视频产业发展战略选择与实施等。

本书收录了李锦鸣工作室主持人在教育教学实践中的诸多理论成果，体现了根植于安顺这片教育热土上的教育情怀、特色经验和理论成果。同时还展示了李锦鸣工作室成员(学员)两年多来的学习心得以及在新课程背景下的学校管理和发展规律、模式的微观探索及实践总结。

本书是标准的科学理论原创著作，系统性地创建了《标准学》的理论和方法，构建了《标准学》的理论体系。《标准学》是研究标准科学理论的学说，是标准系统性的科学理论。《标准学》和《标准化学》是标准化学科领域的两大核心科学理论，一个是研究标准化的"因"，另一个是研究标准化的"果"，两个科学理论分别有自己的理论体系。《标准化学》主要