本书主要探讨毛南语使用的情况,是稳定使用还是功能出现了衰退;毛南族兼用汉语的情况如何;在毛南族的语言生活中,毛南语和汉语如何和谐互补;毛南族的双语类型是怎样的;毛南族语言状况的新问题有哪些;青少年母语能力、迁徙及外出的毛南族母语的情况如何,等等。
本书综合运用调查法、描写法、对比法等研究方法,以三个平面的语法理论、语义指向理论、语法化理论等为指导,对布衣语副词进行系统、全面的研究。
本书报告由“绪论”、“罗城仫佬族自治县东门镇语言使用情况”、“罗城仫佬族自治县四把镇语言使用情况”、“罗城仫佬族自治县小长安镇镇语言使用情况”、“罗城仫佬族稳定使用仫佬语的条件和因素”、“罗城仫佬族语言兼用的现状及成因”、“罗城仫佬族青少年语言使用状况”、“仫佬语受汉语影响引起的变化”、“结语与预测”9章组成。
本书作者在深入西北回族聚居地进行调查研究的基础上,归纳、分类、整理出回族话中富有民族特征的语料,从语音、词汇、语用等角度对这些语料进行了分析和解读,并对回族谚语和歇后语、回族姓和名、回族地名和亲属称谓等语言现象进行了归纳分析,为进一步研究回族文化搭建起一个平台。本书有助于读者了解回族语言的特征和回族社会人文状况、回族的
本课题以新疆哈萨克族语言使用变异为研究对象,以社会语言学、文化人类学、跨文化交际学等学科的理论及研究方法为指导,采用定性和定量结合的方法,对乌鲁木齐市、巴里坤、木垒等地的哈萨克族人在日常交际中的语言使用变异状况及内部及外部等因素对该民族语言生活的影响,以及该民族未来的语言使用和演化趋势进行深入细致的描写及讨论,并对新疆
《云南跨境民族三语教育成效与外语教育规划研究》采用定量和定性相结合的研究方法,调查了云南跨境民族三语学习的态度、动机、对三语教育成效的评价以及在三语环境下的民族认同和国家认同的基本情况。基于SPSS统计分析结果,提出了针对跨境民族三语环境下的外语教育规划,为政府制定边疆少数民族地区的语言政策提供了重要的参考和依据。在理