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本书是国内首部游戏学研究专著，帮助读者对游戏有更清晰深刻的认识。随着社会发展，游戏在人们的生活中扮演了越来越重要的角色。游戏不仅成为人们重要的娱乐方式，也成为一种包容多种艺术形式的文化形式。如何能够科学地认识与理解游戏？最大程度地发挥游戏的有益价值？这成为我们不得不思索的重要问题。由于游戏不断拓展的丰富性与复杂性，体系

本书作者在深入研究2017年版高中语文新课程标准的基础上，从“教育即生长”“语文即人生”的基本理念出发，在语文教学中强调“守正出新”，倡导生长式语文课堂教学主张：立足学情，以学生为主体，以教师为主导，以言语实践活动为主线，构建有困惑、有结构、有活动、有生长力（语用力、思维力、审美力、文化力）的语文课堂。本书结合大量一线

《北京大学年鉴（2011）》由北京大学党委办公室、校长办公室组织编写，是北京大学建校以来的第13本年鉴，反映了北京大学2010年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等各方面的发展进程和成就。 本年鉴以文章和条目为基本体裁，以条目为主。全书共分特载、专文，北大概况，2010年学校基本数据，机构与干部，院

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法治行业新闻，作为法治新闻的重要组成部分，随着依法治国和司法公开的重要性日益凸显，正在成为法治新闻中的热点与焦点。但是，从目前国内法治行业新闻采编和报道的基本情况来看，存在选题不准、写作不深、文字不美、观点不新、分析不透等问题，亟待改进。本书作者曾有着十年的法治行业新闻的采编报道经验，所在期刊是全国百强报刊。全书从新闻

《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。《北京大学年鉴（2009）》是北京大学建校以来的第十一本年鉴，反映了北京大学2008年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和*新成就。本年鉴以文章和条目

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本书以本科教育全过程作为图书馆信息素养教育的切入视野，从基础教学、专业教学、实践教学、毕业设计各教学环节入手，挖掘大学生在不同学习阶段的信息需求并给予恰当指导，从而形成系统化、递进式、渗透式信息素养教育框架和教学内容。希望对大学生自主学习和终身学习能力的培养、思辨思维的养成、在信息活动中主体作用的发挥以及共享信息开展合

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