业逢甲子再扬帆:天津师范大学建校60周年纪念文集

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本书以体育教学为对象，通过多方面、多方面的角度对体育教学改革创新与发展进行了详细的研究，涉及社会转型过程成大学生体质健康问题、体育课程教学、体育教学方法、体育教学模式等内容，并在此基础中，重点针对现代排球运动项目的具体理论与指导实践进行了论述，主要包括现代排球运动的演变与发展、排球运动技战术教学以及排球的体能与素质培养

“互联网+”时代，技术支撑的教与学日益常态化，人类的认知规律、教学的交互规律及知识生产和进化规律正发生重要的变化。对过程性学习数据进行评价、发现学习者行为习惯的规律、预测学习者反应及提供及时反馈的学习分析日益受到重视。学习分析的“引人入胜”之处在于能够对教育行为进行更直接的干预。与此同时，学习分析又依赖对学习现象本身的

《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域的**专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果，并在国际学术界产生影响。其

地方高校教师学术职业分化突出地反映了大学教师学术职业分化的主要矛盾和核心问题。当前，正在推进的地方本科院校转型发展，是我国高等教育改革创新发展的主题之一，并为大学教师学术职业分化提供了新的实践背景。《BR》本书以大学再学术化理论为观照，以当下我国高等教育转型发展为现实背景，以地方高校教师的学术职业意识、行为为主要对象，

本书是电子信息领域“蓝皮书”系列,每年一册公开出版，旨在通过对世界信息与电子领域年度科技发展现状及趋势研究，突出展现年度重要科技突破、重要产业成果以及发展动态，准确把握信息与电子领域综合发展态势，为国家和社会科技创新发展提供助力。“蓝皮书”2017延续了“蓝皮书”2016研究内容和撰写风格，全书分“总论”和13个“专题

一群来自五湖四海的中国教师，要在首都北京建设一所全新的世界一流中学。从一纸批文到一座校园，从招收第一批学生到获得国际学校联盟(CIS)认证，“给学生**的教育”成为他们身土背负的巨大期待与压力。这场教育史上富有雄心的远征，值得被记录!《BR》为此，作者深入学校，历时半年，查阅了大量原始资料，采访了数十位师生，忠实记录了

数据密集型科学范式的发展，促使科学研究的交互关联日益复杂，衍生的知识网络更加错综。学科知识网络体现着知识单元节点之间各种显在或者隐含关系的连接状态及程度，反映出科学活动要素相互作用的特点和规律。为了不断完善学科知识网络理论和应用体系，并为科学预测与知识服务提供更加丰富的方法论支撑，本书围绕着整合主题的学科知识网络构建与

本书从用户生成内容的新型网络环境入手，侧重介绍网络信息的模式识别及可信测度的新技术、新方法。与传统网络环境相比，基于用户生成内容的网络信息具有多源异构、异质关联及层次嵌套等特点。本书从以下方面展开介绍:网络信息的主题挖掘及关联挖掘；网络信息的概率性可信测度及语义性可信测度。