本书首先对学校体育教育的历史和发展进行了剖析，接着对学校体育教育理论与系统进行了分析，然后对学校体育教育管理与实践进行了研究，在此基础上，对高水平运动队训练管理的相关理论与实施进行了阐述，*后对我国高校高水平运动员的培训与管理进行了探索。本书语言简练、结构清晰、内容丰富，系统性、时代性、创新性等特点显著，具有非常高的参

《大学新生必读“5G”体验式教程/全国高等院校重点规划教材·新时代大学生发展核心素养创新教材丛书》从提升高职学生发展核心素养出发，根据大学新生的心理特点、思想问题和成长规律，通过“三转变”“三重构”，发挥“5G”体验式课堂特有的育人效果，提升高职学生核心素养教育培养的有效性。

《传播力》一书延续了卡斯特的宏大叙事线索，记述了传播过程对于树立与维护各种政治、经济、文化权力的重要性。卡斯特认为，在网络社会这种新型社会形态中，传播是一个开放的、动态的时空。在传播这个链条上，政治、市场以及公民社会力量正在进行跨越时空的大博弈，需要一种跨学科、跨文化的视角方能看清他们博弈的过程。虽然卡斯特这种处理问题

文化研究是当今知识生产中创新性和挑战性的领域之一。与其说它是一个学科，不如说是一种方法论，一种观察社会文化的角度，一种解答问题的独特思路。《文化研究（第33辑2018年·夏）》重点推出了五个考题。“空间生产的社会逻辑”专题聚焦于日常生活中的空间生产，以及餐间、社会、资本之间的复杂关系。“视觉影像与城市空间”专题更多地关

当今时代，社会文化发展日新月异，文化传承创新及文化建设实践对文化传播管理领域的学术体系建构，提出了新课题、新要求。《文化传播（2018年第1期总第3期）》旨在强调知识和学术的价值，推动当代文化传播与管理实践各学科领域的交叉整合、融汇互通，坚持“文化思辨、创新涵育”的办刊主旨，植根文化土壤、聚焦文化实践，力求探索文化传承

长久以来，教育都被视为实现人力资本积累，进而推动经济增长的有效手段。但在中国，现实情况是，农村地区，尤其是贫困农村地区是教育领域的短板。显然，这不利于地区间的均衡发展，以及中国经济的持续增长。而绩效激励在已有的研究中被证明有助于实现教育改善。因此，在此现实背景和理论肯定之下，通过激励的方式探索解决农村教育质量问题的尝试

本书以代表性的著作回顾党创办新型高等教育的辉煌历程以及人民大学的办学经验。旨在历史梳理中以建校八十周年为新起点，坚持党的领导，传承红色基因，围绕解决好“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这个根本问题，坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学，努力建设世界一流大学和一流学科，为我国高等教育事业繁

H指数是21世纪以来科学计量和信息计量领域**创新的发现之一，学术界不仅已经研究了各种H型指数，而且发展出多种H型测度和独具特色的抽取核心结构的量化测度方法。本书是研究H型指数和H型测度的一部学术专著，在阐明H型指数和H型测度来龙去脉的基础上，对H型指数和H型测度的理论机理、实证研究和应用拓展等进行系统探索，可供读者参

本书从解读发达国家的教师教育专业标准入手，分析了当前国外教师教育专业标准制定与实施过程的特点，同时基于即时通信软件、百度云和腾讯课堂构建的教师教育职前和职后学习空间，对学习空间的有效性进行了实证研究。

本书为六宫变型数独系列的*本，系统地介绍了六宫对角线的解法。在六宫对角线的解法中，*次以出版的形式，清晰定义了共同影响的解题思路。本书选择常见的题型，通过典型的例题，详细讲解每一步的思考方法，手把手教读者如何一步步分析解决各类题目。《BR》本书150道练习题，按照由浅入深、由易至难的顺序编写。有些题目难度甚至比一般的比