本书根据高等医学院校诊断学教材及诊断学教学大纲的要求，针对诊断学实习涉及的主要内容进行编写。全书共四个部分，第一部分为问诊及体格检查（含13次实习），第二部分为心电图检查，第三部分为实验室检查（含18个常用实验），第四部分为临床常用诊断技术（含4个穿刺术实习），文后附测试题答案。每一项实习均包括实习目的、实习目标、重点

本书汇集我们的中国健康老龄化课题历时五年的主要研究成果。全书合计31章，分为四篇。第一篇的第1章对本书研究的意义、国内外相关研究综述、研究目标、主要研究内容和主要研究成果等进行概述和讨论；其他各章聚焦于老年心理健康和认知功能影响因素及其对健康长寿的作用。第二篇聚焦于老年生理健康和社会参与的影响因素及干预研究。第三篇聚焦

内科是各临床专业的基础学科，作为内科医生，如何在临床工作中形成缜密、准确的诊疗思路显得尤为重要。本书收集涵盖内科各学科的典型病例，展现了疾病诊疗过程中的临床思维特点、异同及诊疗思路和路径，结合讨论和点评及临床实践深入浅出剖析病例特点，以期帮助年轻医生提高疾病诊治水平。

本书涵盖医学免疫学、医学微生物学及人体寄生虫学三门学科的实验内容，按基础实验、综合实验及研究性实验三大模块，循序渐进编写。全书共分五篇，第一篇介绍实验室生物安全知识；第二篇到第四篇分别为医学免疫学实验、医学微生物学实验、人体寄生虫学实验，每篇均分为基础实验与综合实验两章，旨在夯实学生的基础知识及基本操作技能；第五篇研究

本书是该系列报告的第十一本。延续往年内容,在报告中对我国2020年医学科技发展政策环境、医学科技投入产出、医学科技创新基地建设情况进行了系统阐述,邀请专业领域内的院土、教授级专家对2020年我国在肿瘤领域、心血管疾病领域、呼吸系统疾病领域、精神医学领域、妇产科领域、免疫学领域、药学领域、生物医药领域、公共卫生等领域所取

本书立足中医“治未病”理念，分别从“病”从何来、何为“治未病”、“亚健康”与“未病”、治未病：因“质”而异、治未病：循“经”探“穴”、治未病：摄养之道、治未病：“慢”调斯理、治未病：御护“纯阳”、治未病：大道至简、治未病：吾亦为“医”十个方面阐述中医治未病的核心内涵，即养精调神、顺应天时、合理饮食、强身健体、科学用药等

在《全科医学概论》（案例版）一书中，通过一些临床实际案例和链接，介绍全科医学学科特点及其在卫生保健体系中的作用；全科医学的基本概念和基本理论，包括以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础、以预防为导向的健康照顾，全科医疗中的健康管理服务及康复服务、医患沟通及全科医学中的法律问题等；以及常见健康问题如心脑血管疾病、糖尿病、

本书编写坚持理论与实验结合，经典与现代结合，教学与科研结合，通过对相关流行病学理论要点介绍，引导学生参与案例讨论或实践操作，注重对学生流行病学思维、流行病学实践能力的培养。全书共设十六个实习内容，包括疾病的分布、描述性研究、队列研究、病例对照研究、实验流行病学研究、筛检与诊断试验、病因及其发现和推断、公共卫生监测、传染

本书从糖尿病并发症的分类、流行病学研究，以及糖尿病各系统并发症等方面入手，详细介绍了糖尿病在不同系统中引起并发症的机制及基本治疗手段，旨在引起糖尿病患者及其家属对糖尿病并发症的重视，使其了解糖尿病并发症早期预防的重要性，同时消除对糖尿病并发症的恐慌。

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和