西迁精神是以交通大学为代表的西迁群体内迁西安，扎根西部60余年形成的宝贵精神财富，主要体现为“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”，是中国知识分子群体爱国奋斗精神的真实写照，是中国共产党精神谱系的重要组成部分，是中华民族精神脊梁中光芒万丈的一段。《西迁精神/中国共产党革命精神系列读本》在史论结合的基础上，探讨了西迁

大学无论规模大小、学术实力强弱、成立时间早晚，都需要为自身决策和活动对社会和环境产生的影响承担社会责任。大学无论学术实力强弱，均有责任通过教育、科研、服务引领社会共同应对全球问题的挑战。大学无论是公立高等教育机构还是私立高等教育机构，均有义务为组织的社会责任发展探求**的管理模式。《BR》本书对大学社会责任的组织融入与

本书由全球知名的高等教育评价机构—上海软科教育信息咨询有限公司的排名研究院**研制完成。通过科学、客观的排名深度透视国内1200多所本科高校的综合实力，重点推荐近200所热门高校，为高考考生提供专业、客观的报考指南。《BR》本书分为上、下两篇。上篇主要内容为2020软科中国大学排名的全系列榜单、2020软科中国大学排名

本年度报告由中国高等教育学会组织高等教育专家学者撰写完成。报告选取“习近平总书记关于教育的重要论述研究”“提升高校思想政治理论课教学的亲和力和针对性研究”“中国特色一流大学和一流学科建设标准及评价体系研究”“一流大学建设与一流本科教育的研究”“一流大学内部治理结构与人才战略研究”“高校招生选拔制度改革与人才培养创新研究

质量进步是当今世界高等教育发展的主题。我国高等教育正在经历由大到强、由外延式发展向内涵式发展的转历史性变，质量问题取代数量问题成为高等教育的首要问题。本书力图展示高等教育质量发展范式创新的基本路径，从我国建设高等教育强国的战略高度提出政策建议，同时以服务高校教育教学改革为宗旨提出实践建议。作者认为高等教育质量发展就是以

《大学制度的特别法理/博士生导师学术文库》以中国大学法律制度为依据、以近二十年来我国教育改革为背景、结合教育纠纷案例，重点厘清长期困扰教育行政主管部门和高校的问题，解决大学制度中的难点和重点问题。对比如大学教师的评聘中的法律问题、大学学生权益保障、学位授予权的法律问题、学术不端的判断等等教育部一直十分关注的问题，做了较

本书是为适应和满足高等普通院校推进创新创业教育改革的需要，根据高等教育创新创业人才培养目标及要求，以“创新思维、突出实践、创业案例”为主线，以培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力为重点而编写。其特色是理论与实践相结合，创新与创业相交融，利于教学实践。本书基于“产学研用”一体化而形成，吸收了高校创新创业大

本书运用政策分析方法，从国别研究视角出发，系统梳理了1850年至今澳大利亚高等教育政策变迁的独特轨迹，分析了不同时代澳大利亚高等教育政策的复杂背景、改革进程与深刻影响，反思了在全球化与新自由主义背景下的大学、政府与市场关系的新变化，关注了澳大利亚大学在治理理念、权力关系与文化转型中的市场逻辑。本书将澳大利亚的高等教育政

北京大学原常务副校长、物理学家王义遒教授，结合他数十年的教育实践，对中外高等教育发展史进行了深入的比较分析，并从“自愿”“自主”“自律”“自知”和“自觉”等主题切入，深刻阐述了大学学习生活的方方面面，解答了新时代大学生“为何而学”“如何学习”以及“如何过好大学生活”的诸多困惑。本书言简意赅、朴实无华，而又切中时弊、发人

《走进我的大学：共青科技职业学院》的编写是为了更好地、全方位地服务学生，使学生进入学校后，对大学有基本的了解，知道自己在大学里要做什么，如何学习、如何生活、如何理财以及如何规划自己的职业生涯，为广大学生指明前进的方向和奋斗的目标，使学校教育、教学和管理工作更加规范化、制度化，维护好学校教育教学秩序和生活秩序，促进大学生