本"共识"的内容基于心身医学理论框架，作者从心理、生理和社会诸方面系统认识、分析、研究临床躯体症状，并从多个维度探索其治疗规律。书中提出了躯体症状的心身定义、分类假说，并在此假说的基础上制定了相应的分类工具。国内近80家医疗单位在2015年至2016年近1年的时间内继续在躯体症状心身医学分类理念基础上进行临床实践，得到

《胃癌生物学标志物》以胃癌生物学标志物为重点，介绍了各类常见的肿瘤生物学标志物，系统阐述了胃癌直接相关和间接相关的生物学标志物的研究进展及其应用，列举了肿瘤生物学标志物检测的常用技术。全书共分三篇二十三章，内容系统丰富，主题明晰，科学前沿与实践应用并重。既有国内外新研究现状，又有编者研究团队的成果总结。 《胃癌生物学

本书共六章，约15万字，含图片425张。全面阐述了乳腺疾病现有多种诊断方法的优势和各自特点。重点针对仿生学乳腺触诊成像技术的原理、方法、应用和操作，以及乳腺癌筛查早诊体系中触诊标准化的紧迫性、触诊成像技术的发展趋势和基于大数据的智能诊断系统进行了阐述。反映了乳腺健康普查和乳腺癌筛查早诊中触诊标准化的研究水平及发展方向，

本书就糖尿病患者的社会心理问题及其调整的方法进行了较为详实的介绍。作为美国糖尿病学会出版的书籍，它具有**性和指导价值。主要内容包括：糖尿病患者主要的异常行为及其形成的原因，特别介绍了一些糖尿病患者相关的主要社会心理问题及其对糖尿病病情控制影响，讲解了如何识别糖尿病患者的社会心理问题，改变异常行为习惯的方法有哪些，改变

本书为全国中等卫生职业教育规划教材，讲述疾病的普遍规律，许多疾病共有的病理变化；各系统常见疾病的特殊规律。为了适应中等卫生职业学校教学和护士执业资格考试新大纲的要求，帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果，本书以案例为先导，引出教学内容，设有知识链接、考点、小结、案例分析、目标检测等栏目。

《内科学教学指南——普通高等教育“十一五”国家级规划教材》按照最新版《内科学》教材的章节顺序，以我国常见病、多发病为重点，与现行教学学时同步，分为三部分编写：1、教学大纲：编者根据多年的教学经验进行修订，更加明确教学的目的要求和内容方法；2、见习指导：根据见习时数的安排，对见习要求、见习内容、见习方法和讨论内容进行了介

《营养与膳食》设有绪论、营养素与能量、常用食物的营养价值、合理营养与平衡膳食、特定人群的营养与膳食、医院膳食及营养支持、疾病的营养治疗与膳食七大部分知识内容，及膳食调查及营养素计算、肥胖度判断与减肥指导两个实训指导项目。在教材的编写体例方面也进行了大胆创新，为师生们营造了\"教、学、做、评\"于一体的教学环境。各章之前

《内科学(供高专高职医药卫生类专业使用第4版十二五职业教育国家规划教材)》内容分为基础模块、实践教学模块和选学模块三个部分，基础模块和实践教学模块内容是必修内容，选学模块内容可供各校选择使用，本教材教学参考总学时数为82学时。本教材共分9篇58章，内容涵盖内科学课程基本要求的呼吸、循环、消化、泌尿、血液及造血、内分泌及

主要介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科疾病的概要、护理评估、护理诊断、护理目标和护理措施。在五官科疾病护理内容中，突出常见病和突发病，注意疾病与护理紧密结合及医学模式与护理模式的转变。本书内容精炼．实用性和可操作性强。

《老年护理（供护理、助产专业使用第2版）》是中等职业教育数字化创新教材之一，全书共八章，重点介绍了老年护理相关理论、老年人健康保健、老年人健康评估、老年人日常生活及常见健康问题及老年人常见疾病的护理、老年人心理问题及心理护理、老年人安全用药护理、临终关怀等内容。《老年护理（供护理、助产专业使用第2版）》充分体现了老年护