作者运用人文科学理论，结合护理教学和临床护理工作实际，系统阐述了护理人际学的基本原理和协调处理护理人际关系的方法技巧。包括人际沟通概念、社会心理基础及影响沟通的因素，护患关系、护际关系、医护关系沟通，护士的交谈沟通、非语词沟通、书面沟通和沟通礼仪等。内容涉猎面广，阐述入情人理，并精选了部分名人名言、典型范例、拓展阅读和

本书主要重于阐述康复医学的基本概念、基本理论、基本知识，促使临床医学、护理学及医学相关专业的医学省能全面了解和掌握康复医学的内涵和理念。主要内容包括：康复医学概述、功能评定学、康复治疗学、康复临床学等四部分内容。增加了临床案例分析部分，利于学生结合实际病例学习。

《医学整合课程基础实验（分子与细胞分册）》是“以器官-系统为主线”的高等医学院校：“5+3”临床医学专业医学整合课程实验系列教材的一部分，对传统开设的生物化学、分子生物学、细胞生物学和医学遗传学四门课程的实验内容进行了有机整合。全书分为基本实验操作及常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验和创新性实验共四章。教材内容新

本书综合了口腔组织病理学，口腔解剖生理学，口腔微生物学，口腔颌面外科学，口腔修复学，牙体牙髓学，儿童口腔学，牙周病学，口腔黏膜病学的主要教学实验。详细描述了每个实验的目的，实验材料，实验方法步骤以及思考题，每一部分均涵盖了主要操作项目，图文结合，方法规范，有一定的先进性和科学性，有助于学生对基本理论，基本知识和基本技能

本书为传染病学临床见习而设计，主要内容根据新形势下本地区的传染病特点而制定。采用专题见习和待查病例分析法相结合的形式。传染病中有很多疾病有共同的症状或体征，如发热、黄疸等。见习时可根据大纲要求，分为发热原因待查，黄疸原因待查等专题进行。每个专题见习时，通过病例示教或典型病案，引导学生抓住要点，拓宽思路，全面思考，得出正

实验前该准备哪些试剂？怎么配制实验试剂？实验前该准备哪些仪器？怎么培养海马神经元？怎么观察神经元的形态学？怎么鉴定神经元？怎么培养小鼠中脑多巴胺能神经元？怎么培养神经干细胞？怎么培养原代神经胶质细胞？怎么测定小胶质细胞趋化、迁移、吞噬功能？怎么测试实验动物的学习和记忆？怎么检测基因芯片？怎么做神经免疫组织化学和免疫荧光

本书内容分为上下两篇。上篇为实验，主要包括绪论和细胞，基本组织，循环系统，免疫系统，皮肤，消化系统，呼吸系统，泌尿系统，内分泌系统，生殖系统，眼和耳，人体胚胎学总论，颜面、四肢的发生与消化、呼吸系统的发生，泌尿系统和生殖系统的发生，心血管系统的发生等内容。下篇为习题，主要整理了与教材配套的各章练习题供学生巩固所学知识。

本书包括医学微生物学实验基本技术、原核微生物的培养和检验、真核微生物的培养和检验、免疫学实验、病毒的培养和鉴定等。

《内科护理学试题荟萃》（第二版）依据有关护士职业资格考试大纲内容，总结和汇集高职高专护理专业内科护理学课程教学及执业护士资格考试辅导经验而编写。 《内科护理学试题荟萃（第二版）》主要内容包括内科护理学绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、内分泌与代谢系统疾病、血液系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病及风湿免

本书是作者根据多年来的教学实践，结合医用化学相关知识的发展和当前医学相关专业的教学需求编写的。适合于医学各专业少学时本科生、文科起点的本科生，以学生为本，力求学生能学到更多更有用的基础理论、基本知识及技能。各章章末还附有习题和参考答案，既保持了化学基础知识的科学性和系统性，又增加了教材的可读性和实用性。