本书写作的目的主要是为了让新闻学院的学生和已经进入职场的所有新闻工作者全面了解和学习记者的职业形象及记者采访社交礼仪的含义及其价值；帮助记者和准记者掌握必要的形象管理策略与技巧；帮助记者和准记者掌握新闻采访活动中所应遵循的采访礼仪等等，倡导和帮助新闻记者重视个人职业形象塑造，树立正确的形象价值观，进而提升新闻记者自身的

《媒介分析：传播技术神话的解读（第二版）》旨在梳理和分析作为传播学研究一大部类的媒介分析领域的成果，尤其是新成果，综合探讨了国外著名学者英尼斯、威廉斯、梅洛维茨、贝尼格、鲍尔－洛基奇、希勒、卡斯特尔等人的媒介理论和媒介观，其中对卡斯特尔有关思想的综合探讨是新增内容。 本书同时对我国的媒介研究状况和传媒

该著作为国家社科规划课题结项为优良的学术成果，首次全面系统地论述中国近现代画报发展演变的历史及其与社会现代化进程的历史互动，充实了中国新闻事业史研究中有关画报研究的学术阵地，为当今图像化时代提供了具有历史意义的注脚。本书采用社会文化史与媒介变迁互动关系的研究方法，开拓了中国新闻事业史研究的学术视野。全书内容分为五章，分

《研究真实世界的教育》是作者潜行研究中国考试招生制度改革和教育的第三部著作，也是“北大招生考试研究丛书”中的一种。相信读者阅读后会有耳目一新的感觉。

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本书运用文化地理学与文学地理学的理论及方法，结合岭南文化与岭南文学所赖以产生的地理环境，探讨岭南文化与岭南文学的基本特点；通过岭南文化与岭南文学的要素分布，确立岭南文化与岭南文学在整个中国文化与中国文学大格局中的地位；通过数理统计与定性分析，还原岭南文化与岭南文学的真相。

本书以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，通过借鉴政治学、国际关系学、外交学、社会学、现代传播学、文化哲学、心理学、制度经济学的有关理论和研究方法，将中国特色文化外交置于推动中国文化走出去、提升中华文化软实力以助推中华民族伟大复兴、中国梦早日实现的视域下，结合新中国成立以来中国(政府主导型)对外文化交流的具体实践，

本书按照教育部关于加强国民素质教育的要求，结合社会突发事件应对和学校安全教育，具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等突发事件及安全教育体系知识，并通过案例剖析，为学生提供各类突发事件应对的必备知识、求生技巧、安全培训，提升学生应对突发事件的素质能力。本书具有知识系统、内容丰富、案例真实、贴近实际、可操作性强

本书的编写宗旨是使高职高专学生构建职业素质理念，培养职业素质意识，在进行职业素质教育的同时，努力进行职业素质的自我培养与锻造。本书立足于从职场角度强调加强职业素质的培养与训练，从职业生涯规划、职业心理、职业礼仪、职业忠诚、职业能力、人际交往能力、团队合作能力、创新能力、创业能力等方面进行了介绍和阐述。考虑到市场经济条件

本书共8章，包括大学生职业生涯规划、就业与创业制度、核心就业力、自主创业、求职择业心理、求职技能、就业权益、职场适应与职业发展等内容。每章由学习目标、情境导入、案例分析、知识拓展、实践训练等板块组成。本书还添加了数字资源内容，方便学生学习。本书可作为高职高专学生教材，也可供考虑创业的广大青年学习参考。