本教材为“十二五”职业教育国家规划教材。教材分八篇：药理学总论、作用于传出神经系统的药物、作用于中枢神经系统的药物、作用于心血管系统的药物、作用于内脏系统的药物、作用于内分泌系统的药物、化学治疗药物及实践技能篇等。本轮修订在保持第三版的特色基础上，还配套了数字化资源，如PPT课件、视频、动画等。数字资源与传统纸质教材的

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，全书共18章内容，前17章是理论部分，最后一章是实践技能训练。理论部分主要讲述药物的作用、作用原理、临床应用和不良反应，常用类别药物附有用药指导。各章都附有小结、自测题、链接等，为便于学生理解记忆，编制收集了许多口诀、图片。实践技能训练更接近工作实际情况，减少了许多验证性的实验，

本教材综合了编者多年的一线教学心得和教育教学成果，进一步梳理了教材内容的篇章关系。总论部分主要阐述了药理学的基本概念、发展史，药物作用的基本规律和药代动力学共性规律；各论部分按照药理作用或作用机制分类，药物选择遵循学术性并兼顾实用性。本书具有紧凑的篇章节结构，共九篇五十章，内容包括药理学总论、外周神经系统药、中枢神经系

本书按药理分类顺序，以表格的形式列出各种药物的相互作用和临床建议，数据更新至2019年年底。本书还补充了药品说明书中、合理用药软件中相互作用描述的不足，而且纳入了世界各地新批准上市新药的相互作用资料。本书内容简单明了，便于阅读记忆。

本书主要介绍了早期临床试验相关的概念、中国最新的法律法规和指导原则、GCP、SOP和试验方案，早期临床试验的几种常见类型（包括生物等效性试验）及各部门的参与流程和管理，特别是早期临床试验项目在研究中心的管理，涉及受试者、文件资料、药物、不良事件和质量风险管理等。并附中英文词汇对照、重要的管理规范（ICH-GCP和GCP

《药理学（案例版，第3版）》在章节次序和内容上与第2版相同，包括8篇50章。与第2版教材相比，第3版教材具有以下几个特点：①为培养符合社会复合型、实践型医学和药学等人才的需求，充分结合临床，更新临床标准案例。②与时俱进，反映当今新理论和新药物。③删繁就简，图文并茂，力求篇幅适中。④配套思维导图版复习考试指南、数字化的教

《认知科学与认知药理学》对认知药理学的性质、任务、研究方法、内容与研究做比较具体的介绍。其特色在于：1.提出药理学应成为认知科学的支撑学科；2.提出认知科学研究，除先前的认知障碍改善药外，更应关注和重视开发提高健康人的正常智能的药物，并对我国科学家在这个方面领先之处做了介绍；3.利用药理学擅长方法学与模型，对认知科学建

《药理学（第3版）》为全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一，系根据《药理学（第3版）》的编写指导思想和原则要求，结合护理专业培养目标和《药理学（第3版）》的教学目标、内容与要求编写而成。《药理学（第3版）》采用“纸数融合”形式呈现。纸质教材分为理论和实验两大部分。理论部分包括总论和各论，总论部分重点介绍药理学的基本

本书从代谢酶/转运体晶体结构的解析、代谢与转运相互作用的揭露和时辰节律性机制等方面阐述了药物代谢与转运近几十年来取得的重要进展。本书分九章，介绍了药代动力学研究前沿及热点，基于三维结构讨论了代谢酶催化特性及其时辰节律等，将代谢与转运有机结合进行介绍和讨论，旨在帮助读者更好地理解药物代谢与转运的基本知识和理论。

本书是一部适用于普通医学本科院校临床医学专业和医学相关专业的实用教材。全书预计共60万字（含图片），十六章。本着精减经典内容、突出现代知识、密切联系临床、简明扼要、减少各学科之间的重复，既满足大医学专业对生物化学和分子生物学知识的共同需求，又能满足医学小专业对生物化学和分子生物学知识的个别需求的原则，全书内容分为三部分