本书从对比与翻译的角度出发，对英汉修辞展开了系统、全面的探讨与论述，主要包括修辞与翻译概说、英汉谋篇布局策略的差异、英汉语篇表达方式的差异、英汉音韵修辞格对比与翻译、英汉词语修辞格对比以及英汉结构修辞对比与翻译等内容。既有理论性知识的详细阐述，又辅以丰富的例句加以论证。相信本书对提高英语学习者的修辞素养与翻译能力具有积

本书从文化与翻译的基础理论与知识入手，联系二者的关系，对英汉11种典型文化进行了对比与翻译研究，内容翔实、全面，能够丰富读者对文化的理解，并提高读者的文化翻译能力。

本书在介绍英语教学理论的基础之上，从多个维度对当代英语教学体系展开了全面、系统的论述与研讨，具体包括英语教学的构成要素、现状、原则、模式、教材编写与设计、教学用语、教学技能、语言知识教学、输出技能教学、文化教学以及教学评价等内容，书中不仅介绍了英语教学的基础性知识。还讲解了教学中行之有效的办法或技巧。相信本书对从事英语

本书是基于英汉语言对比基础上的翻译研究，在对基础理论进行适当综述后，重点对英汉交际修辞、美学修辞的具体内容进行了对比分析，并研究了相应的翻译方法，扩大了本书的研究范围。

本书吸收和借鉴语言经济性理论、语用策略理论、系统功能语言学理论及认知理论等最新研究成果，依据英语学术论文体裁特点，将学术语篇视为一个以不同层级的交际意图为主导，以三大元功能语篇语义为三维空间，以评价性语言资源为重要参数的多维网络，具有意图性、复杂性和三维动态性特征，适配和扩展激活是该网络在语篇意义建构中的运作方式。经济

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《语言学习与语言教学法研究》以现代语言学理论为指导，以二语习得理论为基础，结合心理语言学、社会语言学、应用语言学、二语习得、语言测试及计算机网络语言等相关领域的理论和应用研究成果，构建了《语言学习与语言教学法研究》的整体框架；并结合中国英语教学现状试图探讨我国英语教学的新模式，希望能对未来的英语学习与英语教学发展方向有

本书依据应用语言学的有关理论，结合公关理论，从理论到实践对说话在公共关系行为中的应用规律及其方法进行探索。立足现代社会的发展对语言提出的全新要求，运用现代语言学、传播学、社会学、心理学、口才学、公共关系学、美学、文学及写作学等多学科成果，对说话的内容、性质、功能及其有关使用原则进行比较系统的研究。