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《考研阅读句句讲（英语二）》的作者经过数年考研英语教学经验，总结出一套实用易掌握的理论方法。本书以该理论方法为指导，以考研英语真题阅读的每一篇为实例，将每篇阅读句句分析，细化每一个修饰成分和其功能，帮助考研学子掌握阅读长难句。本书分为两大部分。第一部分是掌握长难句分析思路，轻松看懂考研英语阅读，通过讲解方法带领考生读懂

本书是一部医学论文英文摘要写作指南，共十一章。第一章为概论，总体介绍了摘要写作的意义、分类及基本要求；第二章至第七章详细讲解了医学论文英文摘要写作的核心要素，包括内容和语言措辞等；第八章系统地概述了摘要写作中的数值表达；第九章讲解了语法修辞。此外，根据我国作者在英文摘要写作方面的习惯，第十章特别介绍了摘要翻译的原则和方

《零基础标准法语入门》结合外语学习规律，以发音、单词、语法、句子、会话的顺序，由浅入深对法语进行全面学习，并结合艾宾浩斯记忆曲线设置特色复习指导建议，使读者夯实学习基础，有效掌握知识点，稳步提升法语水平。

本书对汉英翻译语体进行研究，采用语料库文体统计学的方法对汉、英翻译文本的词汇、句法和其他语言特征进行了实证研究和对比分析，发现两种语言中的翻译文本都存在一些显著区别于各自语言中原创文本的特征，简化、显化和杂合化等特征在汉英翻译语体中存在共性，为翻译共性、翻译规范和汉英语言接触等研究提供了丰富的案例。

《大学英语》是一套以全方位、立体化培养学生各项语言基础能力为编写目的的教材，是专业用途英语的最新尝试，适用于高等院校中外合作项目的本科生英语教学，也可用于有出国需求的硕士生参考用书或作为普通高校大学英语教学辅助用书。《大学英语》共上下两册，本书为下册。课文内容以科普性文章为主，侧重学生的阅读、翻译与写作能力的培养，同时

本书从宏观（人类命运共同体）、中观（行业和社群）和微观（译者）三个层面系统梳理了翻译中的伦理问题。首先，本书以“忠实”为翻译伦理批判的起点，主张以“真诚”代替“忠实”，实现“真”与“善”的统一；认为译者肩负目的语社会未来之责任，应前瞻性地参与目的语社会的规划，进而在翻译人才培养过程中，使学生学会自我反省、自我约束、自我

全书分上下两篇。上篇分为五个部分：第一部分为俄语语法知识考点归纳，旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识，提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇，包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。它将帮助考生更加全面、深入地掌握重点词汇、常用词组。以上各部分讲解后，配有相应练习。第四部

具身认知（EmbodiedCognition，也被译为“体验认知”）的理论风潮起始于20世纪末，以Lakoff&Johnson(1980）发表的《我们赖以生存的隐喻》(Meta-phorstwelreby）为标志。30多年来，具身认知的理念吸引了大量的心理学家、语言学家、神经科学家、哲学家与计算机科学家投入其中，在不断

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