现代思想政治教育是以人为本的教育,是从现实出发并回到现实的教育,是改造思想充实灵魂的教育。在“五位一体”建设中国特色社会主义背景下,培养真正关心、关注国家和社会发展方向,志愿献身中国特色社会主义建设的合格建设者和可靠接班人是思想政治教育肩负的时代使命。在过去的一个世纪中,人类饱受生态危机之苦,生态文明作为对工业文明的反
本书以中国东部典型城市化区域为研究对象,着重论述了城市化对区域生态环境的影响机制,主要包括以下内容:城市化的土壤生态环境效应,城市化区域水环境效应,城市化的大气环境和热环境效应,城市化与区域生态环境协调发展机制。
本书阐明了生态文明概念的由来、内涵,探讨了生态文明与中国式现代化之间的关系,阐释了至今仍有现实意义的中国古代生态智慧及启示,分析了当前推进生态文明建设的难点和重点工作,并着重探讨了国家公园建设、碳达峰碳中和、参与全球环境治理等重点任务,从实际出发提出了若干对策措施,旨在为建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的中国式现代化
本研究遵循“问题导向-理论指引-典型分析-实证检验-路径完善-政策 优化”的研究线路。深入长江经济带11个省市,重点以长江经济带国家生态文明 先行示范区、国家绿色发展示范区、国家绿色金融改革创新试验区、全国生态产 品价值实现机制试点城市等创新试点示范省、市、县(区)为研究样本,获取第 一手数据,掌握典型案例,研究制定长
《喀斯特地区生态文明建设与实践探索》一书,在深入思考喀斯特地区生态文明建设理论基础上,开展典型喀斯特地区资源环境承载能力、城镇农业生态空间划分、国家重点生态功能区建设、生态保护红线划定以及易地扶贫搬迁效益与后续可持续发展的探索与实践,构建合理国土空间开发格局,制定可持续土地管理战略与行动计划,进行大生态产业布局与产业链
网络时代,灾难事件信息裂变式传播引发的社会风险,具有概率高、爆发快、影响广、因素多等特点,是应急管理的棘手难题、社会治理的严峻挑战。本书梅筑“应然—适然—实然—释然”的基本框架,对灾难事件社会风险治理进行理论研究与实践探索。应然,运用网络田野调查和知识图谱分析,探明公众风险感知的影响机理和灾难社会风险的演化规律,为治理
本书第1章基于地形地貌、气象水文、流域水系、土壤植被、社会经济等方面对鄱阳湖及其流域概况进行介绍,第2~5章详细研究鄱阳湖湖泊物理与水文水资源情况、湖泊水环境情况、水域生态系统结构,以及洲滩湿地生态系统演变趋势,第6章根据分析内容制定鄱阳湖生态健康评估指标体系,包括湖泊物理与水文水资源、水环境、水域生态系统结构、湿地生
本书试图通过崇明世界级生态岛建设带动全国沿海沿江岛屿的生态文明建设。主要包括三部分:一是通过指数评价发现各个岛屿优势和不足,指导未来发展;二是组织生态岛屿建设联盟建设,交流经验;三是聚焦崇明世界级生态岛建设循环经济产业,形成自身特色,为全国生态岛树立标杆和示范。本书有助于政府部门和社会公众了解崇明世界级生态岛建设和关注
本书是一本多学科交叉研究与实际应用的著作。在传统矿山修复的基础上,建立新型矿山生态修复模式——资源化与能源化矿山生态修复模式,以及耦合方式。分别从资源、土地综合利用和可再生能源开发视角,阐明三种模式的涵义、优势和框架体系,从生态、经济和社会效益三方面进行综合评价,预测适宜的产业发展前景,为矿山修复领域提供新的视角和解决
本报告以自然资源科技创新数据为基础,从投入产出角度建立了一套科学合理的国家自然资源科技创新评估体系,客观评估并定量测算了我国与区域自然资源科技创新能力,探讨了自然资源科技创新对区域的贡献和我国自然资源领域国民经济行业科技创新现状,开展了长江经济带、黄河生态带和沿海地区自然资源科技创新研究。