《托福必备词汇口袋书》打的并不是“全面”这张牌，英语单词这么多，同学们也无法在有限的时间内记住所有的单词。而在这本书中，我们直接选取了历年托福考试中曾经出现过的单词，按照出现的频率由高到低排列。在本书的附录部分，我们还为大家准备了一个自测表，里面有大约500个托福考试中出现过的最简单的单词，供大家测试自己的单词掌握情况

这本书48个国际音标见词能读的自然拼读法一次搞定！一、详解48个国际音标按照易于记忆的方法为音标分类发音代言人正面侧面真人发音口型图趣味拟音全方位剖析每个音标的发音特点总结每个音标的发音规律，渗透自然拼读发的理念辅助记忆二、专业解读自然拼读基本规律以牛津拼读字典为专业蓝本，按照首音和长元音的结构分类，记忆体系更科学记忆

《高级英语精编教程》（学术学位硕士）共包含八个单元。每一个单元第一部分为导入部分；第二部分为短文部分；第三部分为翻译部分；第四部分为口语训练部分；第五部分为写作部分；最后一部分是补充课文以及相关词汇列表。本书除了保留传统的阅读、词汇、翻译等内容，更侧重培养学生的交际能力和表达能力。本书口语训练部分不仅有公共演讲技巧的阐

本书分为六章。绪论部分从国家教育政策、大学英语改革、信息时代的发展这三个背景突出学生自主学习的必要性，对研究的目的、意义、思路方法及论文框架进行了简要阐述。第二章介绍了自主学习的缘起、定义、理论基础、国内外研究现状。分析了跟自主学习相关的几个理论的承接关系，使读者一目了然。通过对国内外研究现状的阐述，找出目前研究不足，

《汉语修辞术研究》研究了修辞学与修辞术的关系，具体研究了词语修辞术、句式修辞术、篇章修辞术、语体修辞术、辞格修辞术。

关联理论中的认知关联与交际关联两条指导原则过于宽泛、限制性极弱，导致理论笼统性与应用主观化，本研究以关联理论核心假设——zuijia关联假设及其派生关联话语解读机制为出发点，通过对优选论的借鉴与融合，改良现有关联理论运作机制，并在此基础上提出关联优选推理模式，以提高关联推理机制的可操作性，在理论精细化的道路上更进一步。

《预科英语教学探索与实践/光明社科文库》是北京市教育委员会组织的2019年度中央在京高校人才培养共建项目课题“北京市属高校少数民族预科学生培养教育管理体系建设”的研究成果，涉及北京邮电大学民族教育学院预科英语教学改革的多个方面，内容包括：教学理论研究、教法研究、学习者研究、教师研究和教学评价及质量监测研究等内容。

本书就基于概念隐喻理论和最新的一些发展，探讨人们对于婚姻的认知模式。本书结合汉语和英语分别依靠哪些概念隐喻来建构“婚姻”这一概念，在汉语和英语就“婚姻”所建构的概念隐喻中，是否蕴含着某种统一、基本的认知模式这两个问题，利用访谈、情感信箱、影视和文学作品汇集婚姻语料，运用Pragglejaz小组提出的MIP(Metaph

朱星先生是我国著名的语言学家。本书收录了朱先生的三十余篇文章，分为四部分，“语言学研究”探讨了音韵、语义、修辞等方面的问题；“《金瓶梅》研究”主要考证了《金瓶梅》的版本、作者、形成、思想等方面的问题；“关于语文教学”主要探讨了语言语文教学等方面的问题；“其他考证类”则对某些悬而未决的疑难问题进行了重新考证。本书对于语言

本书适应高职学生各专业通用英语能力要求，按照生活与工作场景设计教学任务，循序渐进，包括出行、沟通和工作三个生活空间的场景，每个场景五课。 每课包括听、读、记、练、思、说、写七个教学环节。前四个是语言与词汇学习环节，体现各专业的共性，后三个是演练环节，可以对接专业进行，体现专业特色。教学内容来源于生活与职场，学用融合，