１.线下线上学习优势结合的自主学习体系贯彻以学生学习为中心，深入探索MOOC、SPOC微课、翻转课堂等新型混合式教学模式，实现线下与线上深度融合。２.构建以成果导向为目标的方剂学教学模式构建以成果导向为目标，整合教学资源，改革教学模式，多元化教学考核方式的方剂学教学体系。

本教材分为二十五章，涵盖中药提取工艺学、工业药剂学、物理药剂学、现代药剂学、药用辅料学、药物设计学等相关内容。分为四个部分：第一部分包括绪论、中药调剂、制药卫生及中药制剂的原辅料；第二部分介绍中药制剂前处理技术与各种常规剂型；第三部分包括药物制剂新技术、新型给药系统。第四部分包括中药制剂稳定性、中药制剂配伍变化及中药新

本书共分为11章，从临床研究的一般理论扩展到各类研究设计的概述、基本原理、分类、设计与实施、统计分析、报告规范等方面。内容主要包括临床研究的一般理论（绪论、临床科研设计的核心要素）、临床研究的各类设计方法（随机对照试验、非随机对照试验、队列研究、病例对照研究、描述性研究、真实世界研究），根据疾病发生发展过程出现的临床研

本书介绍了阿尔茨海默病及其他类型痴呆的神经影像学进展，从流行病学开始，阐述了痴呆最常见的病因，阿尔茨海默病和其他类型痴呆的诊断标准和影像学表现，其中包括了日本在痴呆方面**的影像研究。除了常规的影像学资料，还介绍了弥散张量成像、灌注成像、频谱成像、静息态等功能磁共振成像和特殊标志物的核医学成像等比较前沿的检查手段在痴呆

本书以病类方，分别对胃痞、胃痛、胁痛、呕吐、腹胀满、腹痛、泄泻、便血、黄疸、便秘等常见脾胃病病证，按照六经辨证的方法对经方进行分类整理解说。每一首经方均从重点原文、病因病机、辨证要点、功效、现代临床应用方面分别进行阐释并有相应医案和按语。内容贴近临床，通俗实用。

《中医学理论专论集成》，是“中医学理论体系框架结构研究丛书”四个系列之一，包含《中医基础理论》《临床诊治理论》《中药方剂理论》《针灸理论》和《养生理论》五个分卷。《中医学理论专论集成》，通过全面研读历代代表性医学论著，选取其中围绕某一概念或命题，较为精要地进行论证、阐述和辨析，且学术观点较为明确的章节或完整段落，按照中

《人体发育学》共7章。第一章为组织胚胎学与小儿先天畸形，主要介绍软骨和骨的发生，甲状腺、神经系统和生殖系统的发生及主要畸形；第二章为儿童生长发育异常性疾病，主要介绍体重、身高等生长偏离和生殖系统异常；第三章为儿童眼球正视化发育与近视，主要介绍儿童眼球正视化发育及近视的发病、干预和治疗；第四章为儿童神经、心理与行为发育异

本书针对临床口腔正畸治疗中不同应用场景下扫描得到的各类CT图像，系统地介绍口腔组织分割与重构方法。具体方法上，首先分析目前已有的传统口腔CT图像组织分割方法，并以水平集方法为例介绍口腔CT图像组织分割的基本架构。然后，在此基础上详细阐述常规扫描CT图像、有金属伪影CT图像和闭颌扫描CT图像中牙齿的分割方法。同时，介绍基

本实验教程从加强实践教学创新、人才培养体系出发，以机能学实验教学内容为基础，面向机能学实验教学改革方向，结合医学生研究创新性实验项目和病例讨论编写而成。本实验教程包括绪论、医学机能学实验基本知识和基本实验操作、医学机能学实验项目、研究创新性实验、医学机能学虚拟仿真实验、附录等内容。本实验教程实用性强，内容丰富，图文并茂

"本教材的编写立足我国的国情，围绕社会主义核心价值观，秉承立德树人的教育理念，遵循人才成长规律，全面提升学生的综合素质，促进知识、技能、素质三者的相互融合。教材编写充分体现智慧养老服务与管理专业工学结合的教学改革思路，旨在以教材推进课程建设和专业建设，进而提高老年服务与管理人才的培养质量。在内容选取上，教材选取沟通一般