被子植物来到地球一亿多年，它们在适应多变环境的过程中逐渐生成了多种多样的“智慧”，以至于演化出具有二十多万种、一万多个属、四百多个科的丰富多彩的大群。著名植物学家马炜梁教授近四十年来一直在寻求植物的生存“智慧”，他认为：植物虽然站在原地不动，不能位移，但确实可以主动去找寻异性；植物没有神经系统，但确实有接受刺激的反射弧

本书对广东地区的维管植物进行分类整理，依据各类植物的识别特征将蕨类植物、裸子植物、被子植物各个科属种区分开，按照科的特征、属的特征、种的区别点整理出广东植物的鉴定技巧。适用于华南地区植物野外实习。本书适合华南地区高校本科生植物野外实习使用。

《菊芋研究》共10章。第1章介绍了菊芋的中外命名、传播历史和起源进化；第2章介绍了菊芋的植物分类学和形态学特征；第3章介绍了菊芋的化学成分与利用；第4章重点介绍了菊芋的主要加工利用成分果聚糖的代谢与功能；第5章介绍了菊芋的种质资源收集、保存现状和研究利用；第6章介绍了菊芋的主要育种目标和选育技术、国内外的主要品种及不同

本书以教育心理学、生物课程与教学论的理论知识为基础，根据生物学科教学的特点，对微格教学的概念、特点和行动训练及评价方案做了详细的阐述和介绍。全书对9个生物学课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价作了可操作性的论述和讲解，辅之以视频案例供读者示范观摩和行动训练。案例分析与运用力图结合当前基础生物教育新课程改革的

本书分为11章，分别为概述，细胞生物学研究方法，细胞膜与细胞表面，小分子物质的跨膜运输，细胞核，细胞质及内膜系统，半自主性细胞器，细胞骨架，细胞增殖，细胞的分化、衰老和死亡，细胞通讯与信号转导。本书系统介绍了细胞生物学的基本理论、概念和方法（基础性），体系新颖、结构简洁、重点突出（实用性），结合各章节的内容以知识框形式

本书根据普通师范院校的培养要求，参考中学生物教材，以系统性、基础性和时代性为编写目标，从个体、细胞、分子、群体和表观等不同水平来阐明遗传变异的基本原理及其在生产实践中的应用，以及与人类健康的关系。全书共13章，在每章的前面设有本章知识主线，后面附有阅读资料和习题，另外，与中学生物教材相关的知识点也在文中用双下画线进行了

本书系统介绍生物多样性及其4个层次（物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性和景观多样性）的基本概念、生物多样性的价值，探讨物种形成和灭绝、生物入侵、生物多样性形成与分布、危机与丧失、保护与管理、监测与评价等，并阐述中国和世界重点国家生物多样性的状况。旨在使读者清晰地理解生物多样性的概念，认识生物多样性价值及其保护的重要

数量生态学是指利用数学分析方法定量研究和解决生态问题的一门课程，是生态学方向研究生的一门专业必修课。针对生态学研究中常用的方法，《实用数量生态学》进行了详细介绍，并给出了极其详细的案例计算。《实用数量生态学》分为七个章节，包括数据整理与准备、多样性指数计算、种间关系分析、生态位、空间格局分析、排序、群落数量分类方法等。

《发育生物学（原书第11版）》是ScottF.Gilbert和MichaelJ.FBarresi合著的DevelopmentalBiology第11版的中译本。《发育生物学（原书第11版）》对实验胚胎学的发展史和现代发育生物学做出了全面的介绍和深入的讨论，涉及无脊椎动物及脊椎动物的早期发育（细胞特化和分化、胚胎诱导、体

中国实验动物学会动物生物安全专业委员会组织全国从事生物安全和高致病病原体操作的优秀专家，起草了这《动物生物安全实验室操作指南》手册，用于动物生物安全实验室人员的培训，指导动物生物安全实验室的管理、培训、操作和检查。《动物生物安全实验室操作指南》适用于动物实验相关专业人员学习、培训和起草相关文件使用，可以帮助生物安全相关