本书从各式经典英语读本中精选出关于美国文化与社会的11篇文章，对文章内容进行详细的注解与理解操练。让学生在阅读经典英语读物的同时了解美国与社会。本书的每篇文章后附有注释、阅读理解练习、文化背景注释等作为学生的辅助阅读材料。本教材旨在通过语言与知识的融合式学习，同步提高语言能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养。在了解美国

本书回顾了俄罗斯修辞学的发展历史，分析了俄罗斯当前社会的话语环境，论述了现代修辞学在信息社会中的意义，是一部在跨文化语境中对当前俄罗斯社会及文化转型条件下俄罗斯现代修辞学进行的宏观研究。全书分普通修辞学、专域修辞学和修辞教育教学三部分，分别论述了俄罗斯现代修辞学在社会发展进程中思想创新、职业建设、教育发展领域的功能和意

本书以大量的日语原著语篇和中日对译语篇为素材,系统论述日语复合格助词的内容、分类，重点突出了日语复合格助词语法特点和语义特征，弥补目前出版的日语语法书和各种日语字典在日语复合格助词描写方面的不足。根据语法特点，对复合格助词进行分类，展开专项研究。对复合格助词语法结构进行分析，通过与单一格助词的比较研究，将日语复合格助词

汉语从日语大量借词在历史上至少曾经出现过两次高潮，一次是在十九世纪末至二十世纪初，一次是在进入改革开放的新时期以后。针对第一次借词高潮，不少中日学者进行了大量的研究，并且取得了丰硕的成果；有关第二次借词高潮的相关论文虽然为数不少，但系统而深入的研究却仍并不多见。 本书的主要观点认为，汉语第二次向日语大量借词既存在语言本

我们都在学英语，但我们并不了解英语。一千年，它打败拉丁语、北欧语、法语等语言，从部落语言转变为国家语言；五百年，它辐射印度、美加、澳新等地区，从国家语言扩张为区域语言；数十年，它渗透政治、经济、文化各领域国际组织，从区域语言跻身为世界语言；转瞬间，它又奠定计算机网络的语言高速公路，一举称霸现实和虚拟双重世界。

本书的特点是以英语文章作为语篇背景，在真实的英语语境中呈现构词法。如以“TheDilemmaofaCollegeStudent”一文，自然引入bilingual,monotonous,unanimous等词语，进一步讲解mono-,uni-,bi-,tri-等表示数字的前缀，然后使用分解记忆法学习monologue，m

日语敬语一直是日语学习中的一个重点，如何让学生更好地掌握日语敬语并合理地使用敬请，一直是困扰日语教师和学生的一个难点问题。 本书以日语专业学生难以习得的敬语为切入点，以语用学理论为基础，从泛语言角度考察了日语敬语以及其延长线上的"待遇表现"（得体表达方式）、礼貌策略。又结合认知语言学理论，从认知角度

《基于语料库的中国日语学习者认知研究》以现代日语书面语均衡语料库(BCCWJ)和中国日语学习者语料库(CJLC)为基本数据来源，全面考察中国日语学习者产出的总体特征，深入分析常见表达失误的分布状况。在此基础上，以表达失误为线索，运用认知语言学理论，开展汉日对比，探讨学习者与母语使用者在识解模式、原型语义、意象图式，以及

《美国经典外交文献选读》以不同历史时期美国主流外交思想为主线，精选了不同历史时期具有代表性的美国外交文献作为研读文本。希望通过阅读这些原汁原味的原始英文外交文献，帮助读者了解和熟悉美国外交思想的历史演变过程，深刻理解美国重要外交原则的具体内涵及背景，指导读者对美国外交思想和对外政策有较深入的研究。这部教材可供国际关系专

主编在通过多年的积累，从英国数百名知名作家，三千余篇短篇小说中精选了70多篇具有代表性的经典短篇小说，翻译成汉语。《英国短篇小说经典》在每篇小说之前介绍了该篇小说的作者情况及创作背景，再用凝练的语言概括了每篇小说的核心内容和主旨思想，让读者一目了然，对于内容有一个整体的把握。在原文之后，编者还就每篇文章设计了几个问题，