本书为系列读书随笔，时间跨度从公元前5世纪到公元20世纪，话题涉及作家、文学文本和文论等。第一部分为英美文学阅读，从文艺复兴时期文学到现代主义文学，包括莎士比亚、乔叟、赫伯特、雪莱、兰姆姐弟、勃朗特、弗罗斯特等；第二部分为中国文学阅读，围绕《围城》《红楼梦》两部经典作品展开；第三部分为西方文论漫读，展现的是文学评论家眼

“文学性”是当代西方文学理论中的一个重要关键词，其内涵和意义由文学理论范式决定。语言学范式中，文学性是文本固有的和内在的特性，表现为语法、技法、形式或结构等客观层面。现象学范式中，文学性指文学的意向性，是一种主观建构的产物。修辞学范式中，文学性指修辞性，内在于文本之中，决定着文本和阅读的意义。文化学范式中，文学性指范例

本书综合西方马克思主义科幻批评理论、威尔斯研究、文学与科学研究的相关视角与成果，主要研究威尔斯1895-1914年之间的科幻小说，将之置于现代科幻发展的历史之中，探索其范式性特征。本书首先阐明西方马克思主义科幻批评中认知与陌生化的乌托邦内涵，及其形式分析的要点.

本研究以近年来的中外重要文艺作品为关注对象，这些作品在总体上具有颇为浓郁的现实主义品格，或者说，大多表现出一种颇具批判品格的现实主义精神，可以称之为"教育的时代性镜像"。它是教育的一面"镜子"，从中可以洞察当下教育存在的较为普遍的问题以及教育的某些内在肌理，从而能够为时代性教育的发展与变革提供参照。全书分为六章，以专题

本书共六篇，第一篇“敬重自然”确立以自然为本的理念来应对现代工业化文明过度的扩张；第二篇“热爱生活”作为大学生人文修养的基石；第三篇“选择人生”的多元态度与方法引导学生正确地选择人生、力争渡过有价值的一生；无可置疑的是人生的选择、人的认识首先是感性先行的，所以有第四篇“观照人性”。而人能够为万物之灵长，是人在感性之外还