本书中文名：《中国高等教育英语课堂基于教师提问的形成性评估策略研究》。研究调査了中国大陆高校中英语作为外语(EFL)课堂情境下基于形成性评估(FA)的提问策略之应用。通过分析教师的提问特点和话语模式，深入探讨了提问策略、会话序列与FA之间的关系，探究了教师对当前提问实践的评估和评估素养提升的需求。研究结果论证了FA在E

本书为考研英语真题解析类图书，专为英语基础薄弱的考生研发。本书主要由2015—2024年考研英语真题、2015—2024年考研英语真题逐题详细讲解及2015—2024年考研英语真题语篇研读三部分内容构成。其中，真题解析采用“逐题细解”的详细解析模式，帮助考生准确剖析真题考点，强力排除干扰选项、详细讲解真题中的考点，全面

本书为考研英语真题解析类图书，专为英语基础薄弱的考生研发。本书主要由2005—2014年考研英语真题、2005—2014年考研英语真题逐题详细讲解及2005—2014年考研英语真题语篇研读三部分内容构成的的。其中，真题解析采用“逐题细解”的详细解析模式，帮助考生准确剖析真题考点，强力排除干扰选项、详细讲解真题中的考点，

本书属于“语言-文学-翻译研究——电子科技大学外国语学院研究生人才培养成果”系列第八辑。本书主要涉及文学与比较文学、语言学、翻译与跨文化文学、国别与区域研究以及其他交叉性跨学科研究等内容。本论文集的出版有助于提升外语专业研究生的学业自信，锻炼研究生的批判性思维能力和学术创新能力，培养研究生独立从事学术科研能力，保证研究

本书由15个单元组成，每个单元3课。第1课和第2课通过故事引入新单词和语言点，并通过以听说为主的练习和课堂活动反复练习，让孩子牢记单词，理解语法。

本书为《21世纪大学英语》(第三版)读写教程(第三册)的特别修订版(S版)，在继承原第三版读写教程选材经典的基础上，针对新的教学要求与时代精神，基本保留了原教材中经典的A课文，而将第一、二、三、四、六、器单元所有B课文和C课文的文章进行了更换，并把原来的8个单元改成了6个单元以适应新的教学需求，同时配套了新的教学平台和

本书专为考研英语(一)考生研发，特别适合备考时间不够充裕或是备考后期二刷、三刷词汇的考生。全书整理筛选出2000个核心单词收入本书，并将这些单词规划为20天的学习计划。每一天的学习内容包括100个词汇，每个词条收录其常考的释义、搭配、关联词汇、易混淆单词辨析及大量真题例句。本书在每一天的开始设置了PreviousChe

本书内容包括：第一部分：英汉对译。便于考生在阅读过程中夯实基础，扫除阅读障碍。第二部分：词汇注释。严格按照零基础考生的备考能力，同时秉承减负原则，精选了考研真题中对于“零基础”考生有一定难度的词汇，附以简明扼要、紧贴真题的注释。第三部分：语篇分析。对每个段落的语篇结构进行了系统梳理，旨在帮助考生把握段落句间关系，理清语

本书内容包括：第一部分：考前预习、词汇总览表。将每年真题中各个题型的词汇考察情况进行系统梳理，整理成词汇总览表，并就单词难易度将其划分成二五级词、高中词、四六级词、考研词和超纲词等。第二部分：考后总结、考题概览。第三部分：综合练习在每年的最后设置了综合练习题，包括词汇复习、阅读理解以及长难句自测三大题型，考察学生对于该

本书内容包括：第一部分：考前预习词汇总览表。将每年真题中各个题型的词汇考察情况进行系统梳理，整理成词汇总览表，并就单词难易度将其划分成二五级词、高中词、四六级词、考研词和超纲词等。词汇分级自测表。第二部分：考后总结、考题概览。根据教育部考试中心的《全国硕士研究生入学统一考试·英语考试分析》所公布的试题难度系数，该部分以