本书基于智力、人格、心理健康、社会心理四个方面，详细介绍了斯坦福-比内智力量表、大五人格量表、SCL-90心理状况自测表、社会支持量表等12项社会心理研究常用测量工具。本书涉及各量表的相关概念、发展历程、理论基础及中国化历程，着重讲解各类量表中极具代表性的版本的编制、实测及应用，梳理国际国内理论研究与实践应用现状，提供

本书立足于当前海南自贸港建设和社会发展变迁对海南社会心态的影响和要求，着眼于岛内社会心态的未来发展，关注岛内民众的社会认知、社会适应、社会行为、社会信任及参与社会建设情况等。通过文献分析、问卷调查、深度访谈等质性研究与量化研究相结合的方法，从社会心态的本质内涵出发，探索自贸港背景下海南社会心态的结构和指标体系，确立具有

《观念与生活:1500年以来西方社会的儿童与童年》一书探究了童年观念与儿童实际经历之间的关系，并追溯这一关系在500年来的流变。本书作者休·坎宁安讲述了关于童年观念发展的引人入胜的故事，它涉及从文艺复兴时期到当代的学者们如何思考童年，包括洛克、卢梭、华兹华斯、弗洛伊德等，并展示了随着时间的推移西方社会在理解和评估童年的

《社会学导论》一书是上海工程技术大学与瑞士高校合作社会学专业的教材，主要为该专业的本科生上课使用。考虑到使用者为非社会学专业的学生，本教材主要以介绍社会学的概念，发展历史，奠基人，以及社会学的主要研究对象如社会组织，文化，社会工作，社会福利等为主要内容。考虑到教材供中外合作专业使用，教材每章节的主要人物及论点也将以英文

本书是作者团队通过采用问卷调查(使用问卷系统发放毕业生、企业、院校线上调研问卷)、线上/电话访谈(行业专家、企业管理者、企业员工、专业骨干教师)、文献调研(通过知网、维普网等学术资源库对相关文献进行资料收集)、网络调查(使用数据爬虫抓取主流招聘网站招聘信息，整理并分析行业相关大数据)等方法对老年服务与管理专业群五大专业

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本书旨在为职业生涯规划和发展提供全面的理论框架和实践指南，以帮助个人和专业人士在不断变化的职业环境中取得成功。首先，本书介绍了职业生涯规划的基本概念和重要性。它强调了职业生涯规划对于个人的职业满足感、职业发展和生活满足感的关键作用。作者讨论了职业生涯规划的各个阶段，包括自我探索、职业目标设定、资源规划和行动实施。接着，

“小组工作”是社会工作的三大方法之一，在社会工作教学和实践中占据着非常重要的位置。特别是，在中国社会工作专业服务实践中，小组工作的应用场景多、服务需求大。本书聚焦于小组工作的核心理念以及理论如何服务于小组活动，并反思小组活动的优势与不足。全书分为八章对教育小组的起源进行了概述，对基础理论进行了梳理，对典型案例进行分析，

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