学习世界历史，可以帮助人们认识这个复杂多变的世界、了解社会发展的规律，使人们开阔胸襟，增长智慧。在全球化迅猛发展，科技日益进步，国与国之间相互依存日益加深的当今世界，学习世界历史还可以帮助人们加深对不同国家、民族之间的了解和互信，有利于促进不同文明之间的相互包容，和谐相处，求同存异，共谋发展。《全球通史（第3版）》紧扣

“尤斯伯恩看里面”是英国童书diyi品牌尤斯伯恩出版公司出品的经典科普翻翻书，自2005年开始，已陆续出版50余种，曾荣获英国地理学会银奖，入围英国皇家学会青少年图书奖，获全球销量zuida生活科技杂志《PopularScience》quanwei推荐，被翻译成26种语言，在29个国家出版，全球销量超过一亿册。

面对大千世界，孩子们的眼中总是充满了各种各样的不解和疑问。为了提高孩子们的学习兴趣，本书精心编选了各种各样针对孩子们的历史古国的奥秘各种传奇故事，采用时尚的版式设计，完美解答孩子心中的疑惑。全书采用精美四色印刷，图说详细，图文并茂，为广大少年儿童奉献一本图文并茂、简明易懂的科普知识书籍。

本书共分为七卷，记载了公元前411年至前362年斯巴达、雅典以及希腊诸城邦之间的政治军事战争与和解、政权更迭与治理的历史过程。色诺芬在讲述这段历史时，涉及农业、军事、政体等各方面，为古希腊经济史、政治史、战争史、社会生活史等专门史的研究提供了极为重要的资源。

本书主要包括中国为加入国际体系做出准备；中国国际主义的兴起与新式外交；大战的爆发与中国的反应；中国的另一种战略：“以工代兵”计划等七章内容。

“美国教育家希利尔人文启蒙经典”是希利尔专为孩子编写的一套趣味盎然的儿童读物，内容讲述采用一种与孩子对话般的娓娓道来的口吻，远离了一般教科书的冷漠生硬和机械教条。《希利尔写给孩子的世界历史》涵盖了从万物起源到人类发明、黄金时代，从欧洲发展史到世界大战等，把不同国家地区在同一时段的历史发展设计出了一个“时间阶梯”，为孩子

本书考察了第二次世界大战中纳粹屠杀犹太人事件在美国如何被描述和纪念，从战后年代的低调处理，到1990年代的大屠杀热，反映出不同时代中，集体记忆如何因变化的风气以及当前需要被设计和修改，而族群谋求生存的主题贯穿其中。作者对人们不假思索接受的观点提出反思，关注其对道德实践的影响，强调认识历史的复杂性。

明远工作室论丛﹒历史观专辑为《文明拂晓：复合工具体系》和《现代系统论与世界体系：火技术与陶冶体系》两本专著，研究的主题是对人类古代三分期理论的修正： 人类的*个时代应该是木-石器时代。石质工具必须安装于木结构（如木柄）方能奏效。石器时代实际上是木-石复合工具的木石前盟。 人类的第二个时代应该是陶冶时代。关键是火技术的发

本选题注重学术创新，特别是对传统研究的已有结论进行反思。对长期只关注制度政策等“人力”而忽视自然环境疾病天灾等“天力”的传统研究提出挑战。以往的拜占廷历史研究重在早期和中期、忽视晚期，而对晚期拜占廷帝国的研究又集中在经济、宗教等间接影响方面，本书特别重视探讨导致拜占廷帝国衰亡的直接原因，在全面占有*手材料的基础上，深入

《世界简史》出版于1934年出版，先后印行几十次，影响极大。上卷以亚洲为起点，叙述从世界文化起源至欧洲兴起的历史事实，中间还穿插了东方文化的发展及其对欧洲的影响。下卷从世界列强的形成和殖民事业的发展讲起，系统阐述了欧洲列强如何主导近代世界的进程。全书倡导中国文化本位，在参考西方史学成果的基础上，根据包括中国在内的