本书以党媒的典型人物报道作为研究对象，运用故事学、故事形态学、叙事学、典型报道、媒体融合等理论，分析文字、声音、图像等不同媒介如何报道时代楷模以及报道同一个新闻对象所形成的不同的故事内容和讲述机制，通过对人物、事件、情节、功能、序列、讲述的爬梳与研究，尝试从新闻实践史的角度出发建立新闻故事学理论，目的是做大做强新时代主

新中国成立前，中国共产党的办报实践从城市转向农村，又从农村走向城市。在此过程中，地理环境成为区隔中国共产党办报实践的主要因素，由此形成了1921年至1927年间“报为机关、凝聚党派”的上海模式、1928年至1937年间“报为工具、指导工作”的瑞金模式、1938年至1949年间“党性与人民性相统一”的重庆模式和“增强党性

有效管理和充分开发北京奥运档案，对于传播奥林匹克精神、促进京津冀协同发展、讲好中国故事、传承人类共同遗产具有重要价值。本书综合运用体育学、档案学、社会学、管理学、奥林匹克、文化遗产、数字人文等多学科多领域的知识和方法，分析北京奥运档案的内涵与遗产价值，提炼北京奥运档案管理与开发的成熟经验与“中国特色”，剖析北京奥运档案

本书系统地分析和描述数字信息与智能、智慧之间的关系，明确提出“智慧源自信息、智能起于智慧”的学术观点。本书同时描述智慧的内涵和外延及其特性，并进行特性的分析和阐述。书中阐述信息系统中各个环节、各个子系统的智能表现内容、特性、技术要点等，描述一些未来发展的趋势，书中还对相关的实际案例进行分析和描述。

本书是一部持续、深入跟踪近年来全球数字出版及其研究发展态势的综述类著作。本书的研究对象囊括从数字化环境、数字出版者、数字出版物到读者的数字出版价值链各环节和要素;研究主题既有一直备受关注的开放获取出版、质量控制与评价、数字出版经济与经营、技术赋能与标准数字版权保护等，也有逐渐进入主流研究视野的数字教材、开放教材、数字阅

本实验教程自2016年第一版出版后，收到广泛好评和建议，本次修订融合了信息描述领域的新技术、新方法、新趋势，设计了文献信息编目、标记语言基础、DC元数据、信息描述新发展四个板块共十九个教学实验，章节二维码提供微课视频、拓展阅读资料等丰富的数字化资源。适用于本科生、研究生等不同教学对象，与信息描述理论课程相配合，帮助学生

中国传播创新研究》是由武汉大学媒体发展研究中心（教育部人文社会科学重点研究基地）、武汉大学新闻与传播学院联合主办主办的学术集刊，致力于创建多元对话的中国传播创新研究学术空间，计划一年出版2辑。本集刊深深扎根中国传播创新的实践，“在场”地感知中国传播的难点、疑点与热点，力图把握和探索中国传播创新的内涵与方向，理路与进路，

本书深入介绍了康有为、梁启超、王国维、陈寅恪、齐如山、胡适、郑振铎等七位现代著名学者的藏书经历，及藏书与其学术文化活动之间的内在关联与历史逻辑，揭示了他们各自不同的治学风格、学术路径和文化品格，彰显了这一代学人在中西文化激烈碰撞的大变局中所体现出的中西各采、兼容并包的学术气象和文化立场。不仅如此，作者还通过对大量

从古亚历山大图书馆到数字时代的图书馆，从泥板、羊皮纸、莎草纸到没有书籍的阅读；历经几个世纪才建成，也可能在一天内被摧毁；装饰着金箔和壁画，或者装满了豆袋椅和儿童绘画——“图书馆”这个文化意象仿佛一触即碎，又惊人的坚韧与长久。 历史学家安德鲁·佩特格里和亚瑟·德·伍德温向我们介绍了塑造了世界上最伟大藏品

读书的三重境界