本书以少儿播音主持与口才教学法为研究对象,系统梳理“双减”及新课改背景下,国家在儿童语言能力发展方面的相关要求和标准,为广大读者提供政策和政治导向,对儿童思维与语言艺术培训从业者师德师风建设提出具体要求,给出具体训练方法,考察和借鉴相关案例及实践经验,厘清3~10岁儿童思维和心理发展情况、认知发展特点,遵循教育学原理
阅读是一门高度技能化的课程,需要大量信息的介入。自1970年以来,认知心理学关于阅读过程的研究层出不穷。本书回顾了这些经典的研究,并为阅读心理学的框架做出了梳理。本书不仅介绍了阅读心理学学科的框架、基本理论和基础知识,并回顾了经典,推介了学术前沿研究,关注写作、阅读、口语、眼动等各个过程中的心理学原理,是认知心理学的重
科技查新审核实务
本书收录了由中国博物馆协会指导,中国博物馆协会博物馆学专业委员会主办,扬州中国大运河博物馆与浙江省博物馆共同承办的2023年“博物馆新定义与中国博物馆高质量发展”学术研讨会的丰硕成果,60篇论文分为开放与兼容的博物馆、博物馆促进地方文化多样性、非营利性与博物馆可持续运营、革命文物与博物馆新定义四大主题板块,从博物馆的开
本书主要内容包括:新媒体概述;新媒体环境下新闻传播业的发展;新媒体环境下新闻传播的方式与主体;新媒体环境下新闻传播工作者;新媒体环境下新闻传播受众;新媒体环境下新闻传播的舆论引导;新媒体环境下新闻传播的创新发展。
《鄂托克旗图书馆史(1953-2022)》通过编年发展史、专题发展史、统计数据、大事记、附录等五个部分,全面、系统地记录了鄂托克旗图书馆从1953年初创到2022年70年的发展历程,生动地展现了鄂托克旗图书馆在组织管理、队伍建设、馆设建设、资源建设、技术建设、体系建设、服务创新、评估定级等方面取得的成就,反映出我国公共
《编校质量案例》是一本供出版工作者和其他与文字相关工作者使用的辅助性工具用书,依据国家颁布的有关法律和标准,从拼音、字、词、句、标点、数字、量和单位等,对书报刊中常见的编校问题进行梳理归类,并对典型案例进行简析,个别案例的简析后辅以“知识普及”“特别提示”等内容,为广大编校工作者和质量检查工作者的日常工作实践提供参考和
本学术著作以大数据环境为背景,以高校图书馆学科服务为对象进行深入研究。首先论述了学科服务的基本理论知识以及高校图书馆的学科服务模式;其次从成就与问题、要求等方面分析了大数据环境下高校图书馆学科服务发展现状;再次分析了大数据环境下高校图书馆学科服务评价体系的构建、学科服务平台的架构、智慧化学科服务体系的建设等;最后提出了
本书旨在深入探讨数字化媒体与新闻传播效果评估之间的关系,首先阐述了数字化媒体的概念、特点、种类和发展趋势,介绍了数字化媒体的崛起对新闻传播的影响,并分析了新闻传播在数字化媒体时代面临的挑战和机遇,然后从理论层面探讨了新闻传播效果评估的内涵、目的、原则和方法,介绍了传播学理论中的几个重要模型和理论,最后详细介绍了新闻传播
本书从博物馆文创产品的背景和意义入手,介绍了博物馆文创产品的定义、分类和特点,接着阐述了博物馆文创产品的开发流程和注意事项,包括市场调研、产品策划、设计开发、生产制作、品牌推广等方面,然后对博物馆文创产品的设设计原则和制作技巧、博物馆文创产品的营销策略和推广方法进行了讨论,最后探讨了博物馆文创产品的评估方法和改进措施,