本书为600号心理系列图书。全书以支持青少年成为自我精神健康守护者为目标，结合作者丰富的心理危机实务经验，总结了诱发中学生群体心理危机的校园欺凌、重大突发事件、突患危重疾病等事件类型，介绍了陷入心理危机时可能导致的自伤、严重自我攻击、拒绝上学、厌食等问题行为，并针对性给出了日常调适建议。本书以书信的形式展开，配以彩色图

本书主要通过介绍什么是安宁疗护，死亡及其质量，生前预嘱和预立医疗照护计划，围终期的沟通技巧，生命终末期的舒适照顾，老年慢性病患者的整体关怀，生命终末期患者及其家属的社会-心理、精神照护，悲伤与悲伤辅导，医务社工在生死教育中的工作方法，以及围绕生命的伦理及法律议题等，循序渐进地引导专业人员、大学生及社会人士正确认识生命的

手册分六章。第一章康复医疗相关规章制度、岗位职责和工作流程，介绍满足康复医疗工作需要的相关规章制度、岗位职责和工作流程。第二章常见神经系统疾病康复，介绍脑血管病康复、脑外伤康复、帕金森病康复、脊髓损伤康复。第三章常见骨与关节疾病康复，介绍骨折康复、人工关节置换术后康复、骨性关节炎康复、截肢与假肢康复。第四章常见内科疾病

本书从临床实用的角度出发，介绍各疾病概述、临床特点、治疗原则，着重对疾病护理问题、护理措施等内容进行了系统阐述。在护理措施中，增加健康指导的篇幅，体现了临床护理向预防、保健、健康、社区及家庭护理等领域延伸的现代护理理念。

《微生物学临床一线难题释疑2》是对临床微生物学和感染性疾病学的临床一线难题进行解答，在第一册的基础上又补充了66个问题，共分为六个部分：医学和微生物学基础、疾病、临床微生物学、诊断技术和耐药性检测、处置/治疗和临床沟通、微生物学管理六大部分。每部分提出专业问题若干，后给予问题的答案或思考，既有文献参考，也有业界规范，更

医疗人工智能的发展势不可当，临床决策支持系统（ClinicalDecisionSupportSystem，CDSS）是其中一个重要内容。在医学领域，临床决策更多地被称为临床思维，是医护人员对患者临床信息（症状、体征和异常检查结果）的分析、综合和判断的逻辑思维过程。建设可解释的CDSS的前提是明确临床决策发生在哪里，做了

创伤与骨科护理指南（原书第2版）

本教材为校企双元合作开发的专业课实训教材，依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准（规范）等，服务学生成长成才和就业创业，培养“德技并修”的高素质的技术技能型人才，对标全国、省（高职组）护理技能大赛、护士执业资格技能考试要求，结合临床各科的实际、注重提高学生的动手能力。全书共5个项目和21个任务，每个任务包含情景

惰性淋巴瘤

根据国家最新颁布的法律法规和经国家医学权威机构认可的护理专业技术标准，重新修改和撰写护理管理规范。在已完成初稿的基础上反复征求专家意见，组织浙江省护理质控中心委员单位成员进行专项、专题、反复多次讨论。浙江省医疗机构管理与诊疗技术规范丛书，本册为护理管理与临床护理技术规范：护理管理规范。主要包括护理宗旨、护理管理组织体系